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部编版语文四年级下册第七单元习作《我的“自画像”》一等奖创新教学设计 统编四年级下册第七单元习作《我的“自画像”》教学设计 教学目标:  1.学习根据交际的需要，从外貌、性格、爱好和特长等方面多个方面介绍自己的特点。  2.学习抓住特点把自己介绍清楚，能用事例帮助说明自己的特点。  3.虚心听取别人的建议，并根据建议修改习作。  教学重点:  1.学习根据交际的需要，从外貌、性格、爱好和特长等方面多个方面介绍自己的特点。  2.学习抓住特点把自己介绍清楚，能用事例帮助说明自己的特点。  教学难点:  虚心听取别人的建议，并根据建议修改习作。  课前准备：用五六十字来描写自己的外貌。  教学过程:  板块一 情境导入，明确“画”什么  1.创设情境。  2.揭示题目。  今天这节课，我们就来描绘一幅“我的自画像’”，为新班主任尽快认识和了解你做准备。这里的自画像可不是艺术家用自己绘制的镜像作品，而是通过文字的形式来介绍最真实独特的你，让别人马上就能记住你。  3.明确任务。  (1)把书翻到第118页,默读提示,用笔勾画出关键信息，借助下表读懂要求。  情境 对象 目的 内容  (2)交流审题的情况。  (3)梳理呈现: