外研版三起点三年级上册模块九第一单元教案M9U1.pdfVIP

课题：《英语》（新标准）（三年级起点）三年级上册 Module 9 Unit 1 This is my mother. 使用者： 本单元是外研版新标准小学英语（三年级起点）三年级上册Module 9 Unit 1 This is my mother.本单元的课文情境是在Sam 家里，Sam 拿着相 册向Lingling 介绍自己的家人。本单元是围绕“family” 的话题展开讨论， 学习介绍家人。主要学习运用This is... 和That’s…来介绍自己的家庭 成员，并区别男女；会运用 She’s...来介绍女士的职业。本单元是在第 教材分析 七模块的基础上，进一步学习运用句型“This is my…”来介绍家人，是 第七模块的延续，也是为本模块第二单元的学习做好铺垫。本单元是 非常真实的情境，与我们的生活息息相关，这些内容贴近实际生活， 对于学生来说非常熟悉，较易引起学生的学习兴趣，学生乐于在生活 中应用。 本课的教学对象是三年级小学生，他们对英语有着深厚的学习兴趣， 大部分学生都能积极参与到课堂教学活动中来，进行师生之间、小组 内和班内的互动交流。这个阶段的学生内心存在着强烈的求知欲，但 学情分析 他们有意注意的时间还比较短，好玩、好动。我通过借助多媒体等多 种活动方式，激发学生积极主动的参与到英语的学习中，大胆实践， 体验成功的喜悦，有了成就感有了信心，就能够更好的展示自己。 1. 全体学生能理解：mother, father, sister, brother, she (she’s=she is), grandpa, grandma, that’s=that is, me 2. 全体学生能初步运用：mother, father, she (she’s=she is), 语言知识 sister, brother 3. 全体学生能运用This is my father/mother…介绍家人。 教学目标 4. 部分学生能初步运用：grandpa, grandma 5. 进一步感知英语陈述句的语音语调。 1. 全体学生能听懂，能说并能运用This is my father / 语言技能 mother… 介绍家人。 2. 全体学生能整体感知：father, mother, she (she’s=she is), 1 第 页 共 6 页 sister, brother. 3. 全体学生能视觉感知：father, mother, she (she’s=she is), sister, brother 4. 部分学生能感知：grandpa, grandma 情感态度 热爱自己的家庭，进一步强化家庭意识。 1. 乐于向他人介绍自己的家人。 学习策略 2. 通过词形关联认知“father, mother, brother, sister”。 文化意识 初步体验“brother, sister”的语义与汉语的不同。