《电气控制技术》课程标准.docVIP

PAGE PAGE 3 《电气控制技术》 课程标准 课程代码适用专业：五年制高职楼宇智能化工程技术专业（560404） 课程类别：□A类（纯理论课）； eq \o\ac(□,√)B类（理论+实践）；□C类（纯实践课） 课程性质：□必修课； eq \o\ac(□,√)专业选修课；□公共选修课 教学时数：72学时 总学分数：4学分 一、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 课程的性质：本课程是电工专业的专业技术课， 是一门实用性很强、 应用比较广泛的专业选修课程 , 也是职业素质养成与职业能力培养最基本最重要的理论实践一体化课程。立足于设备电气控制系统的运行、 调试与维护的核心岗位， 围绕电气控制元器件及其使用和选用方法， 让学生掌握电气控制系统的基本控制环节。 课程的作用：培养较高素养的从事电气设备运行、维护、 技术改造和安装调试的现场技术人员， 提高学生综合运用多种知识和技能解决实际问题的能力、创新能力和可持续发展能力。 （二）课程设计思路 设计的整体思路： 课程教学应服务于高职教育的培养目标和定位， 坚持以职业岗位技能培养为主线、 以行业导向、工学结合为主要手段、以职业能力培养为核心，培养学生综合运用电工知识的能力和职业素质。 按照高职院校人才培养的特点， 充分利用自身的行业优和资源优势 , 从岗位能力标准与课程标准融合原则的贯彻，来进行 《电气控制技术》课程设计，以突出专业基础课程职业能力的培养。 （三）与其他课程的关系（前导课程、后续课程） 前导课程：电工电子技术（上）、建筑供配电与照明系统 后续课程：可编程控制器的应用 二、课程目标 （一）总体目标 本课程的教学目标是：使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的低压控制电器应用，机床控制电路基本知识和基本技能。授课过程中注重渗透专业思想教育，培养工程意识，激发创新思维，为毕业后尽快适应岗位需求奠定基础。 （二）具体目标 1、素质目标 为了培养生产一线需要的，产品生产、设计、维护与管理的高技能人才，培养学生的岗位适应能力，本课程实践教学目标是培养学生电气控制技术的分析与应用能力，设备维护与管理能力，在实践中不断提高学生“五能力”即提出问题、分析问题、解决问题、总结问题和不断创新的能力。通过本课程的学习，使学生能够达到“维修电工”中、高级工相关理论与技能要求。 2、知识目标 掌握常用电器的特点与应用范围，掌握典型线路及应用场合，掌握电器图的基本知识，并了解电气系统调试和安装的基本步骤和注意事项。（1）熟悉电磁式低压电器的基础知识。（2）掌握电流较大的主电路中常用的刀开关、组合开关、低压断路器、熔断器、接触器、继电器、组合按钮等电器的结构、基本工作原理、作用、应用场合、主要技术参数、典型产品、图形符号和文字符号。（3）掌握电流较大的主电路中常用的刀开关、组合开关、低压断路器、熔断器、接触器组合按钮等电器的选择、整定、应用和维护方法。（4）了解三相笼型异步电动机单向点动、连续运行的控制原理及控制线路的工作原理、元器件组成。（5）掌握电器图纸的类型、国家标准电气原理图的绘制原则。（6）掌握组成电器线路的一般规律。（7）掌握电器自锁、失压欠压保护的功能。（8）掌握电器控制线路板设计制作方法。 3、能力目标 通过本课程的学习，学生应能熟练识别各种常用电器，能看懂电器图，并具备电气系统安装和调试的基本技能。（1）正确识读电气控制线路的原理图、布置图和安装接线图。（2）能按电气控制线路原理图正确绘制电气元件布置图和电气元件接线图。（3）能正确辩识电气控制线路中的低压电器。（4）能够按照电气原理图检查所需电路元器件的数量、型号。（5）能够按照工艺要求在控制板上进行电器元器件的安装。 （6）能够按照电气线路安装规范进行板前布线。（7）接完线路后能够根据电气控制线路图进行自检，排除故障。（8）在指导教师的监督下进行通电试车。（9）会使用数字式万用表等常用仪器、仪表对所连接的电路进行检查和故障判断。 三、课程内容与教学要求 （一）学习领域的描述 本课程以异步电动机的单向控制、双向控制、降压启动控制、调速控制、典型线路分析、以及课程设计模块集成为学习领域的主要内容，以具体的工程项目为案例，以工作任务为驱动，按照从设计、安装、调试维至护管理的工作流程展开。 （二）学习情境规划和学习情境设计 模块名称 学时 三相异步电动机的单向控制电路及其安装与调试 16 三相鼠笼异步电动机双向运转控制线路 8 三相异步电动机的降压启动控制线路 12 三相异步电动机的制动控制线路 8 异步电动机的调速控制线路 4 直流电动机的基本控制线路 6 电气控制线路识读与设计 8 典型设备电气控制线路分析 10 课程设计模块