美术教学：好大的向日葵.doc

小学（美术）第（二）册教案 丰士中心小学 张敏玉 类别 内容 随笔 教学内容 好大的向日葵 学情 分析 迷人的向日葵，曾吸引了多少文人墨客。它的形状独特、色彩丰富，尤其是它所具有的强大生命力和向阳的特性，令人赞叹不已。“朵朵葵花向太阳，我们紧跟共产党，高举红旗向前进”的歌词里，用象征比喻的手法对向日葵的精神进行了歌颂。教学本课时，不仅要仔细观察向日葵的形状，辨别其变化的色彩，进行合理的、有创造性的想象，还要对向日葵的强大生命力有更深的领悟，创作出富有感情的新颖之作。 教材选用了荷兰画家凡·高和伍必端的作品，还有几幅学生作品和一张图片。教师可以简单地介绍凡·高等画家的简历及色彩的有关知识，也可以用资料的形式发给学生看。凡·高的作品似团团燃烧的火焰，而伍必端的作品像在淋漓地舞蹈。另外还可以提供实物，让学生有观察的对象，有资料和范作。 教学 理念 通过语言、探究、小组合作等形式，促进学生的想象力、观察力、创造力的进一步提高。 教学 目标 1.认识向日葵的形状、色彩、大小等特征。 2.培养学生的观察力、想象力，并能进行艺术再创造。 3.激发学生热爱花草、热爱大自然的情感，同时能养成认真、仔细地观察生活的好习惯。 教学重点 抓住向日葵的特点(形色)，画一幅有关向日葵的作品。 教学难点 能根据向日葵的特征进行艺术再创造。 教学 时间 1课时 教学流程 1.聆听音乐，