初中校本课程_阳光男生，明媚女生教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

PAGE 1 PAGE 初二心理健康课《阳光男生，明媚女生》 目标设计： 1.让学生认识到男女生由于在性别上的不同所带来的体能、思维、兴趣爱好、行为方式、个性心理等方面的差异，并学会科学地理解这些差异没有优劣之分，只是特点不同。 2.引导学生发现异性同学的优势和自身的不足，学会扬长避短，完善自我，树立良好的青春形象。 环节设计： 【课前准备——小调查】 心理健康课小调查：我们每个人都有喜欢的偶像，ta的光芒指引我们前进，给予我们动力。请你本着严肃认真的态度填写你的偶像，思考ta对你的影响。 班级 姓名 我心目中的“男神”是： 　 我心目中的“女神”是： 理由是： 理由是： 面向班级全体学生发放调查表，了解班上男女生心中的“男神”“女神”。 【我心中的男神女神——小调查发布】 学生主持发布小调查汇总结果：我们对班级全体同学进行了问卷调查，共收集______份有效问卷。下面我来为大家做具体分析——同学们心目中的男神和女神，有的是历史名人，有的是影视明星，有的是体育明星，也有我们的爸爸妈妈或者身边优秀的同学。大家之所以喜欢这些人物，例如某位同学心目中的男神或女神是……理由是……(结合理由简单板书)不知道老师心目中的男神女神是什么样子的？ 老师以影片的形式分享古今中外做出突出贡献的伟人以及在平凡岗位上无私奉献的建设者，进而由看似高高在上的“男神”“女神”过渡到我们身边的“男生”