语文人教版九年级上册（2018年新编）第20课《谈创造性思维》（教学课件）.pptxVIP

谈创造性思维罗迦?费?因格教学目标归纳、把握作者的观点01.理清文章思路02.感受文章严谨且平和的语言风格03.新课导入从草到锯，鲁班实现了思维的创造……作者简介罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾创立加利福尼亚创意思考顾问公司，发表过《当头棒喝》《创造性纸牌》《踢醒沉睡的心》等著作。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。整体感知速读课文，思考以下问题：通过关键句梳理文章结构。概括论点，把握文章中心。图形选择题引出话题事物的正确答案不止一个创造性思维必需条件/判断依据得出结论：任何人都拥有创造力要具备三个要素。提出问题事物的正确答案不止一个创造性思维必需条件谈创造性思维分析问题是否拥有创造力的判断依据解决问题任何人都拥创造力关键要具备三个要素整体感知概括论点，把握文章中心。明确：作者通过两次设问，然后通过解答阐明自己的观点。孜孜不倦地汲取知识；活用知识的态度和意识；持之以恒地进行各种尝试；留意自己细小的想法；坚信自己具有创造力。第4段设问第6段设问层层深入细究方法第3段运用 论证方法，论证 的观点。 正反对比 生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样第7-8段运用 论证方法，论证 的观点。 举例/事实 创造性思维必须有活用知识的态度和意识，持之以恒地尝试第10段运用 论证方法，论证 的观点。 引用 创造力的有无在于自己的自信心的有无细究方法如果将下面的论据运用到文章中，你认为放在什么位置较合适：（1）有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。 ——【美】斯威尼（2）1888年，爱尔兰兽医邓洛普，从医治牛胃气膨胀中得到启示，将自家花园用来浇水的橡胶管粘成圆形并打足气装在自行车上，这是充乐轮胎的开端。充气轮胎是自行画发展史上的一个划时代的创举。细究方法（1）有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。 ——【美】斯威尼可作为理论论据，放在第10段后面。这个论据阐述的是创新思想不是只属于从事创新思维工作的人，与第10段的研究结论“任何人都具有创造力，关键在于你是否认识到这点”相符。细究方法（2）1888年，爱尔兰兽医邓洛普，从医治牛胃气膨胀中得到启示，将自家花园用来浇水的橡胶管粘成圆形并打足气装在自行车上，这是充乐轮胎的开端。充气轮胎是自行画发展史上的一个划时代的创举。这一事实材料用在哪里都不合适。看上去是证明的“关注极其普通，甚至一闪念的想法”与第11段相符，但第11段已经举了贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚的例子为例，且没有展开这三个论据，证明作者此段以讲道理为主，要举例也是对应上述三人的例子展开。品味语言与前两篇议论文相比，哪一篇语言最亲切？本篇文章的语言亲切活泼，如话家常，能拉近与读者的距离，讲道理也易于被读都接受。恭喜你答对了如果你能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。品味语言你觉得文章哪些地方体现严密准确的特点？我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。·············这两句表达作者对知识的态度，既承认掌握知识是必须的，也表达光拥有知识是不够的。论证表达十分严谨。品味语言你觉得文章哪些地方体现严密准确的特点？然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。······“大多数情况下”，考虑到了特殊情况，论述很有分寸。下列等式成立吗？知识拓展1＋1＝243＋3＝29＋3＝130＋30＝18＋16＝1（1年＋1年＝24个月）（3个月＋3个月＝2个季度）（9个月＋3个月＝1年）（30分钟＋30分钟＝1小时）（8小时＋16小时＝1天）知识拓展请发挥你的想象，把下列两个图形组合成一段话。 知识拓展请发挥你的想象，把下列两个图形组合成一段。 我看到了一轮金黄的太阳。阳光照耀着一座大山，高高的山尖，让我想到了埃及神秘的金字塔，那是创造古埃及光辉灿烂文明的地方。 感谢观看单击此处添加副标题