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小学部学生劳动教育清单
一、指导思想：
培养什么人，是教育的首要问题，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，“有用人才”“时代新人”的一个重要特征，就是具备劳动的素质，能够弘扬劳动精神、崇尚劳动、懂得劳动最光荣，能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
二、具体实施：
课程设置
（一）“学+做”并行的劳动课程。
1.日课：班级劳动岗位的设置与实施。
设置班级岗位，开学初人人认领班级劳动岗位，确定岗位职责，每天落实岗位任务，劳动成效以“班级优化大师评价”计入个人劳动积分卡。
2.周课：
每周一下午，少先队活动课与综合实践课联排，隔周开课一次。按照学段劳动清单内容，开设劳动教育、家政、手工
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