人教版五年级语文下册27与象共舞.pptxVIP

人教版五年级语文下册27与象共舞;;今天我们再到东南亚领略一番 。 ;与象共舞 （齐读）;泰国是一个风光美丽、文化独特的国家。 ; 泰国是我们的临国，位于我国的南面。 泰国的国名，泰语意思为“自由之国”, 别称有“千佛之国、万象之国”。 ;第7页/共50页;第8页/共50页;第9页/共50页;第10页/共50页;第11页/共50页;第12页/共50页;第13页/共50页;第14页/共50页;第15页/共50页;画画;;;第19页/共50页;自读要求：;睹 弛 摩 彬 绅 氛 尴　　　　　　　 尬　　;按摩 气氛 踮脚 绅士 松弛 冲锋陷阵、攻城守垒、以一当十、以一抵百； 熟视无睹、 不慌不忙、悠闲沉着、 晶莹温和； 小心翼翼、悠然而去、屈膝点头、彬彬有礼、 翩翩起舞、舞之蹈之、摇头晃脑、踮脚抬腿；;了解课文内容： 请同学们轻声再次默读课文， 先独立找出各段的中心句，用笔画出来，然后小组内交流。 　　;通过读书，谁读懂了“什么叫与象共舞”“谁与象共舞”了？;只看这题目，你猜猜这命题作文，会写什么呢？;;大象跳舞; 舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在音乐中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。 ; 舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们摇头晃脑，踮脚抬腿，颤动身子，挥舞鼻子。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。;; 表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都（拥）到了宽阔的场地上，人群和象群（ 混杂）在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。 ; 同学们，课文学到这里，我不知道你对与象共舞这个词还有没有别的理解？;;亲密无间 和谐相处;再看第三段，写在泰国人和象之间没有距离，那分明是在告诉我们,人和象之间： ;再看第四段,写的最有意思的是大象给人做按摩,实际上也写出了人和象之间：; 从这个意义上来讲,咱们这篇课文的每一句话，每一个字都在写; 同学们，实际上与象共舞，把这个象字扣掉，与某某共舞，已经成为一种特殊的语境,它要反应的是，与某某的关系非常非常亲密，非常和谐。比如当你非常喜欢蝴蝶，和蝴蝶的关系亲密无间，和谐相处。你就可以说与蝴蝶共舞。;与龙共舞 与鲨共舞 与墙共舞 与狼共舞 与妖共舞 与蛇共舞 与煤共舞 与星共舞 与羊共舞 与牛共舞 与车共舞 与鲸共舞 ;与飞蝶共舞 与风筝共舞 与压力共舞 与肖邦共舞 与钢琴共舞 与金牌共舞 与巨人共舞 与画笔共舞;与“世界杯”共舞 与“奥运会”共舞 与《红楼梦》共舞 ;作家心语：;我会写;第44页/共50页;第45页/共50页;第46页/共50页;第47页/共50页;第48页/共50页;谢谢！;谢谢观看！