四小六年级语文下册第五单元语文园地五教案新人教版(2).docVIP

语文园地 教学目标 1.养成阅读课外书的习惯，边读边思考，并且能够做到不懂就问或者及时查资料. 2。懂得文言文中一些词语的意思.能把成语的意思用具体的情景阐述出来。（重点） 3.积累名言警句,养成思辨的好习惯。 教学过程 一、导入新课，激发兴趣. 1.(谈话导入)同学们，我们已经学习了本单元的4篇课文,今天，我们一起来学习语文园地的内容。 2.请同学们先回忆一下本单元的4篇课文，想一想：每篇课文都是哪种类型的?你用多长时间可以读完？ 二、学习“交流平台”。 1.现在我们来交流一下，你阅读本单元的课文分别用了多长时间？ （学生自由交流，并推选出阅读速度快的同学。) 2。表扬阅读速度快的同学，让学生交流自己提高阅读速度的心得。 3。关于阅读课外读物,特别是一些名著,要边读边思考，阅读完后可以写写心得体会，和平时训练的习作一样,对于有问题的地方，要用修改符号进行修改，对于一知半解的问题要查资料,确保准确。 4.小结：同学们在课外阅读时要集中注意力，从浅入深，循序渐进，多读名著。并且在阅读的过程中，要不断思考，并写下心得。对自己的习作，要多读几遍，发现问题时用修改符号仔细修改。对于不懂的问题及时查资料或者向人请教，等等. 三、学习“词句段运用”。 1.借助文言文中学过的词语的意思去推导成语的意思。 课件展示:走马观花　自愧弗如　声泪俱下　不以为然　过犹不及　赴汤蹈火 学生齐读后思考：这些画