三年级语文语文天地十.ppt

;日积月累;座;读一读，写写加点的词语。;提示： 要先读几遍这些词语，注意多音字“塞”在“堵塞”中读“sè”，“喝彩”中的“喝”读“hè”。还要注意平舌音“苍、惨、财”。在书写加点的词语时，要注意加点的字的字形、笔画、要注意把字写规范，写美观。不会写的字用多写几遍的方法来强化记忆。;读一读，仿照课文写一写。;提示： 完成这道题之前，先读一读例句，了解例句写法上的特点。这一句采用了对比的写法，将炮手与军官们在寒风中的表现进行比较，更突出了炮手的心情。 参考答案： 舞台下的观众都兴致勃勃地观看着台上的表演，可后台的娟娟却紧张得手心冒汗，因为一会儿就要轮到她上台表演了。;读一读，背一背。;提示： 背诵中外名言警句，同学们除了要读熟，还应明白它们告诉我们的道理。如第一句借春蚕吐丝，蜡烛燃烧，表达了奉献一生的志向；第二、三句则说明了人生的价值在于奉献，而不在于索取。明白了这些，有助于我们理解和记忆名言警句。同学们平时可积累一些名言警句，读一读，背一背。;小河的歌;【篇章段落】;【主题概括】;邮箱里的花束;【篇章段落】;【主题概括】;【习作要求】;【作文方法】;第三步：选材。 续写时可以通过以下几个方面来思考： 1.一炮过后…… 2.当天晚上…… 3.战争胜利后…… 4.几十年后……;第四步：思路。 （以范文《续写〈炮手〉》为例）;第五步：方法。 1.回顾课文，找准想象的点； 2.合理想象，巧妙安排故事的情节； 3.把握人物形象和主题，注意和课文保持一致。;【习作要求】;【作文方法】;第三步：选材。 以小组为单位制定计划，付诸实施，开展活动。把在小组活动中的关心他人、为他人着想的细节记下来。;第四步：思路。;第五步：方法。 把献爱心的过程按顺序、有条理地记叙下来。注意要叙事完整，经过具体，重点突出，详略得当，还要把当时的真实感受表达出来。;【佳作示例】;【总评】 小作者大胆地想象炮手回到家乡以后所做的主要事情：带领乡亲们重建家园，使家乡发生了翻天覆地的变化。想象合理、丰富，与???文衔接自然。;金钥匙; 我还读给同学们听，同学会提出很好的修改建议。 ; 把写完的习作放一放，隔一段时间再看，又会挑出毛病来。; 这一次“金钥匙”提供了三种修改习作的方法，它们是修改习作的基本方法。习作完成之后，可以在大声朗读的过程中发现错别字、病句，乃至文章结构方面的问题。也可以请同学们提出修改建议。还可以开设文章医院，四人一小组，一人读，三人听，互相提出意见和建议，这是一个互相学习的过程。;日积月累;座;读一读，写写加点的词语。;提示： 要先读几遍这些词语，注意多音字“塞”在“堵塞”中读“sè”，“喝彩”中的“喝”读“hè”。还要注意平舌音“苍、惨、财”。在书写加点的词语时，要注意加点的字的字形、笔画、要注意把字写规范，写美观。不会写的字用多写几遍的方法来强化记忆。;读一读，仿照课文写一写。;提示： 完成这道题之前，先读一读例句，了解例句写法上的特点。这一句采用了对比的写法，将炮手与军官们在寒风中的表现进行比较，更突出了炮手的心情。 参考答案： 舞台下的观众都兴致勃勃地观看着台上的表演，可后台的娟娟却紧张得手心冒汗，因为一会儿就要轮到她上台表演了。;读一读，背一背。;提示： 背诵中外名言警句，同学们除了要读熟，还应明白它们告诉我们的道理。如第一句借春蚕吐丝，蜡烛燃烧，表达了奉献一生的志向；第二、三句则说明了人生的价值在于奉献，而不在于索取。明白了这些，有助于我们理解和记忆名言警句。同学们平时可积累一些名言警句，读一读，背一背。;小河的歌;【篇章段落】;【主题概括】;邮箱里的花束;【篇章段落】;【主题概括】;【习作要求】;【作文方法】;第三步：选材。 续写时可以通过以下几个方面来思考： 1.一炮过后…… 2.当天晚上…… 3.战争胜利后…… 4.几十年后……;第四步：思路。 （以范文《续写〈炮手〉》为例）;第五步：方法。 1.回顾课文，找准想象的点； 2.合理想象，巧妙安排故事的情节； 3.把握人物形象和主题，注意和课文保持一致。;【习作要求】;【作文方法】;第三步：选材。 以小组为单位制定计划，付诸实施，开展活动。把在小组活动中的关心他人、为他人着想的细节记下来。;第四步：思路。;第五步：方法。 把献爱心的过程按顺序、有条理地记叙下来。注意要叙事完整，经过具体，重点突出，详略得当，还要把当时的真实感受表达出来。;【佳作示例】;【