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小班游戏优秀教案及教学反思《解绳结》 小班游戏优秀教案及教学反思《解绳结》 一、教学目标： 1.能自主掌握解绳结的方法； 2.培养合作意识，激发团队精神； 3.开发感知能力，提高学生思维能力。 二、教学用具： 绳子、自己的手。 三、教学过程： 【导入】 教师出示一张图片，并问学生：“大家能看出这是什么吗？”学生们群答：“是一条绳子”。教师再问：“大家觉得绳子有什么作用呢？”最后得出结论：绳子有很多用途，有时候我们只要知道怎样充分利用，也可以创造出更多的效益。 【自学】 将绳子编成一种结，再将它交到孩子们手中，请孩子自己解开这个结。让孩子们学会如何摆脱束缚，努力寻找绳子剥离的方法。 【合作活动】 合作活动分为两个步骤，首先让孩子分组，每个小组都需要解开困难结，其次小组之间还需要合作共同完成一项任务。 教师将几个绳结交给学生，让学生分小组进行研究，每个组随机选取一种绳结通知教师，教师开始倒计时，看哪个组最先完成。比赛结果公布之后，教师会赞扬赢家并表扬其他小组同学的努力和创新。 【展示成果】 此时可以让学生将他们解决疑难结的方法和小组中互助的场面表演给别的同学观看。 【反思总结】 首先，这种游戏模式中随机性很强，有助于激发孩子的成果意识和闹剧意识。其次，合作共同完成一项任务可以培养孩子合作意识，激发团队精神，让学生间的关系更加和谐。最后，展示成果可以让学生重新感受一下成功的喜悦，也为以后的学习奠定了基础。 四、教学体会： 游戏教学不但有利于激发学生学习热情，而且提高了学生的思维能力，感知能力。相信这种游戏方式能够更好的激发孩子学习的激情，获得更好的教育体验和人生体验。