人教版小学数学二年级上册第二单元求比一个数少几的数的练习课.docxVIP

课题：求比一个数少几的数（练习课） [教学目标] 1、使学生能够熟练运用所学的 100 以内的加减法知识解决“求比一个数少几的数”的简单问题。 2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。 3、培养学生学习数学，应用数学知识解决实际生活中的问题的能力和习惯。 [重点、难点] 提高学生 100 以内的加减法知识的计算技能，进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。 [教学准备] 多媒体课件 [学习过程] 一、创设情景 出示情景图： 二（1）班原有 38 位同学，这学期又转来 5 位同学，二（1）班现在有多少位同学？ 这道题该怎样解答？把你的解答思路在小组内说一说。学生汇报解题思路。学生自由说。 [设计意图]：改变以往数学课只讲数学知识的传统，将生活中的问题与数学学习有机 结合，让学生感受到学习数学的必要性。 二、探究新知 1、连一连 、先说一说计算两位数与两位数的加、减法时要注意什么问题？ 、教师巡视、指导。指名汇报， 归纳。 、学生独立完成并回答。 [设计意图]：帮助学生进一步熟练 100 以内的加减法运算，提高计算的正确率，同时提高学生的统计意识。 2、下面是 2000 年悉尼奥运会五个国家获奖牌的数量（枚） 美国 美国 俄罗斯 中国 澳大利亚 德国 97 88 59 58 57 看上面表中的数量，你想到了哪些问题？选择两个问题列算式算一算。 、仔细观察统计表，学生分小