有理数的乘方参考模板.docVIP

1.6有理数的乘方 一、教材分析 本节课选自义务教育沪科版《数学》七年级上册第一章第六节的内容，乘方是有理数的一种基本运算，是在学生学习了有理数的加、减、乘、除运算的基础上来学习的，它既是有理数乘法的推广和延续，又是后续学习有理数的混合运算、科学记数法和开方的基础，起到承前启后的作用。 二学情分析 从学生的知识基础来看，他们在小学学过如何求一个正数的平方与立方，使学生能很好的理解乘方的意义和记法，实现知识的正迁移；并且学生刚学过有理数的乘法，对于准确理解有理数乘方的运算法则具有很重要的作用，但是学生对混合运算容易混淆，因此本节课的难点是乘方与加减乘除的混合运算 二、教学目标 1.认知目标 理解并掌握有理数的乘方、幂、指数、底数的概念及意义，会正确进行有理数乘方的运算。 2.能力目标 （1）学生能够灵活地进行乘方运算。 （2）通过对乘方意义的理解，培养学生观察、比较、分析、归纳、概括的能力，渗透转化的数学思想。 3.情感目标 （1）经历在实际情境中探究新知，让学生体会数学与生活的密切联系。 （2）学生在探索规律的过程中体会到数学学习的乐趣，从而培养学习数学的主动性和勇于探索的精神，增进学好数学的自信心。 三、教学重点、难点 1.教学重点：有理数乘方的概念与运算 2.教学难点：乘方与加，减，乘，除的混合运算 四、教学方法 引导探索，尝试指导，充分体现学生的主体地位。 教学过程：