第12课《盘古开天地》两课时 大单元教学任务单 部编版四年级语文上册.docxVIP

第12课《盘古开天地》 学习任务单 任务一：猜故事，讲故事 1.看图片猜故事。想一想：这些故事都有什么特点？ 2.你读过其中的哪些神话故事？给你印象最深的人物是哪一位？ 3.读了课题，你有什么问题要问？ 任务二：读神话，说过程 1.自由读课文，思考：盘古为什么要开天地？盘古是怎样开天地的？盘古开天地的结果是怎样的？ 2.给课文插图找到相对应的段落，标在书上插图旁边。 3.学习活动，提炼关键词概括故事情节。 4.简单说说盘古开天地的过程。 任务三：读课文，识字词 1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文。 2.认读、识记词语。 劈过去、重而浊、一丈、隆隆、四肢、躯干、血液、睁眼、 斧头、支撑、黑乎乎、缓缓、上升、下降、翻身 作业设计 1.抄写本课生字和词语。 2.完成《分层作业》同步练习。 第二课时 任务一：品神奇，悟形象 1.默读第1～4自然段，画出你认为神奇的语句，一边读，一边想象画面，并在课本上做批注。 2.听第五自然段范读，边听边想象课文描绘的画面。 3.男女生合作读。 男生朗读：他呼出的气息——（女生接读：变成了四季的风和飘动的云） 以下接读的方式相同： 他呼出的气息——变成了四季的风和飘动的云 他发出的声音——化作了隆隆的雷声 他的左眼——变成了太阳，照耀大地 他的右眼——变成了月亮，给夜晚带来光明 他的四肢和躯干——变成了大地的四极和五方的名山 他的血液——