七年级语文《金色花》教学课件.pptVIP

xsjjyw 版权所有 同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！ 母爱就象一首田园诗，幽远纯洁，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵温暖的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切……今天，就让我们一起通过泰戈尔的诗歌来感受着伟大的母爱吧。 xsjjyw 版权所有金色花— 泰戈尔金龙中心 xsjjyw 版权所有涕 xsjjyw 版权所有 xsjjyw 版权所有泰戈尔〔1861-1941〕印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。具有世界影响的作家。代表作有《新月集》和《飞鸟集》等。 1.作者简介 他共写了50多部诗集，被称为诗圣。写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，写了难以统计的众多歌曲。 xsjjyw 版权所有 2.你会读吗？匿笑 花瓣沐浴nìbànyǎndǎomùyù祷告繁衍嗅 xiù xsjjyw 版权所有你知道他们的意思吗？匿笑：沐浴：祷告：嗅：匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。 洗澡。比喻承受润泽、培育。 向神祈求保佑。 闻〔气味〕。 xsjjyw 版权所有? 听 准 字 音 ? 把 握 重 音 ? 注 意 语 速 ? ? 感 情 基 调 3. 听读课文听读要求 xsjjyw 版权所有美读悟情☆ 你认为该用什么样感情基调来朗读？——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的淘气 —美读指导 xsjjyw 版权所有☆试读以下诗句，应读出怎样的语气： ①假设我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ ②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？〞 ③“我不告诉你，妈妈。〞 ④“你到哪里去了，你这坏孩子？〞〔为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子〞？〕〔要读出孩子的淘气，得意，骄傲。〕〔要读出母亲的焦急惦念。〕〔要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、淘气和对母亲的爱恋。〕 〔要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。〕 xsjjyw 版权所有☆朗读感悟1、 顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈祥的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？请用“当妈妈————-时，我就 〞说一说。 例如：母亲做祷告时，我就开放花瓣散发香气〔沁入妈妈的心脾〕。 母亲读书时，我就将影子投在书页上〔阳光太刺眼，这样可以保护母亲的视力〕。 母亲去牛棚时，我就恢复原形求她讲故事。 美读悟情—感悟探究 xsjjyw 版权所有☆朗读感悟2、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用“我读出了一个____________的孩子和一个____________的妈妈〞的句式来答复。请说说你的理由。 例如：我读出了一个淘气的贪玩的孩子，一位慈祥的爱读书的妈妈。 我读出了一个伶俐可爱的孩子，一位温柔善良的妈妈。 我读出了一个活泼机灵的孩子，一位勤劳美丽的妈妈。 我读出了一个爱妈妈的孩子，一位爱孩子的妈妈。 我读出了一个聪明的孩子，一位圣洁的妈妈。 我读出了一个神奇的孩子，一位笃信宗教的妈妈。 美读悟情—感悟探究 xsjjyw 版权所有1、作者为什么把孩子想象为金色花？美读悟情—感悟探究明确：一是印度人也喜欢用花比喻儿童；二是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇而美妙 xsjjyw 版权所有2、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道? 明确：看孩子为妈妈做了什么，就可以理解他的心愿。孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。 美读悟情—感悟探究 xsjjyw 版权所有 “坏孩子〞：妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见到孩子又惊又喜，嗔怪孩子一声不说就走，把妈妈急死了。 3、篇末，妈妈见到孩子为