钢琴全年教学计划（6篇）.docx

钢琴全年教学打算〔通用 6 篇〕 钢琴全年教学打算〔通用 6 篇〕 时间过得飞速，我们的教学工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份教学打算吧。以期更好地开展接下来的 教学工作，下面是我帮大家整理的钢琴全年教学打算〔通用 6 篇〕， 仅供参考，欢送大家阅读。 钢琴全年教学打算 1 经过一学期的学习，参与钢琴兴趣班的同学，在本学期内完成了学期初制定的学习目标，在的学期里，钢琴兴趣班的课程将会在以下几点进展深化落实与改进： 一、授课模式与内容： 学生们在第一学期均为初学，刚开头接触钢琴，我们上课着重于对钢琴以及五线谱的生疏与生疏，上课以讲为主以练为辅，同时协作一些根底的视唱练耳内容。在渐渐生疏了钢琴和五线谱以后，我们将重点逐步转移到演奏方面，留意演奏技巧的提高。同时参加更多进阶的视唱练耳内容，全面培育学生的乐感。 二、示范演奏： 在第一学期里，我们做到了每一首学习的曲目都进展屡次示范演奏，包括学生的示范和教师的示范。这些示范演奏很好的调动了学生学琴的乐观性与趣味性，也起到了很好的引导作用，告知学生哪些是正确的演奏方式。在其次学期里，要让学生进展更多的示范演奏， 让每个人都有充分的时机展现自己，同时也检验学生对学问的把握状况。我们要通过对一些关键性要领的示范，把学生可能犯的错误消灭在萌芽状态，提高授课质量。 三、共同作业与齐奏： 通常低年级的学生把握学问比较慢，高年级的学生比较快，我们让高年级的学生带动低年级的学生，让他们共同作业，起到了传帮带的作用。高年级的学生在教别人的同时，也在稳固着自己的记忆。下学期会增加齐奏的时间，在齐奏中熬炼整齐划一的节奏感和良好的整 体音乐感，并且相互激发学习兴趣。除了齐奏，还会承受分组演奏和接力演奏等竞争性强的内容，强化集体课的效果。 钢琴全年教学打算 2 一、教学目的与任务 在于通过一对一的钢琴课引导学生步入音乐之门，使学生学会理解音乐、表现音乐、宠爱音乐，将音乐的根本学问和对音乐形象的理解力、表现力以及钢琴弹奏技巧三方面的教学亲热地结合起来，使学生获得有关钢琴演奏的根本学问，把握钢琴根本弹奏方法与技能，并使其音乐素养得到全面的提高。 二、教学原则与方法 〔一〕教学原则 1、教学曲目的编排是以近年来国内比较常用的主流教材为根底， 充分吸取古今中外优秀钢琴教材之长，针对钢琴普及教学中启蒙阶段 的教学，以兴趣为主导思想，亲热联系我国钢琴的教学实践，选用不 同类型的教材合理搭配。 2、教学中贯彻循序渐进的原则，合理安排教学进度，依据学生的不同状况因材施教，敏捷安排教学内容。 〔二〕教学方法 1、教学以一对一的授课形式为主，针对学生的不同条件因材施教。 2、依据学生及家长的不同需求辅以不同形式的主讲课、陪练课， 使学生用最少的时间到达最正确学习效果。 3、在整个教学过程中，依据学生的进展状况准时调整教学方案和教学进度，既不脱离曲目的整体要求，又不生搬硬套规定的曲目，使 教学更加敏捷、生动。 4、实际教学中应依据学生的不同状况合理安排课程，切勿贪多贪快，初级阶段教学在培育学生对学习音乐的兴趣的同时应以根本功为 重。 三、 教学内容 A 、初学者最初手指的独立练习 手腕平稳、安静，指型稳定，留意力集中在掌关节的活动 上。 手指抬起时，要觉得只用了掌关节的机能，手指另两个关节不参与、不勾拢、不伸直。 抬起手指的动作要坚决、乐观而又舒服、自如。 抬起的高度，慢练时可稍高，但要在不牵强的前提下。 弹下〔触下琴键〕的动作，也要感觉只用了掌关节，也要坚决。开头阶段不要追求音量大，也不要有牵强感。 触下琴键〔发出声音〕的同时，掌关节也停顿用力。这时， 除了第一关节负责把手指保存在键上外，整只手进入近乎休息的状态。 假设是五个音连续弹奏，开头阶段速度要慢，每弹下一个音都在那个音上休息片刻。速度、音量〔力度〕，只能随练习的积存而渐渐增加。要在感到一切都很自然、不费力的情形下一步步过渡到洪亮而快速。 B 、 022 班陈璐莹，017 班吴碧璇学习《约翰 汤普森简易钢琴教程 1 册》，010 班刘佳妮，012 班彭蔚琪学习《约翰 汤普森简易钢琴教程 2 册》。 C 、 在学生学习的过程中依据学生个人学习的状况学习《儿童钢琴手指练习》《哈农》等集中训练手指的练习。 钢琴全年教学打算 3 一、指导思想 为适应面对自查报告网改革进展的需要，紧紧围绕培育 21 世纪合格幼师人才的目标，立足当前，着眼将来，大力推动教学改革，坚持 以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大力推动行动导向任 务引领的教学模式改革，激发学生的音乐兴趣，提高“钢琴配弹”的 专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿教师。 二、教材分析 本教材《键盘和声与即兴伴奏》依据学前教育专业进展趋势的有 关精神,表达了科学性与有用性相结合的原则,突出以学生为主