大班健康优秀教案及教学反思《玩竹竿》.docxVIP

大班健康优秀教案及教学反思《玩竹竿》 一、健康优秀教案 【教学目标】 1. 了解有关体育的基本知识，如运动需要的理由、运动带来的好处等。 2. 培养学生的动手能力和协作精神，锻炼学生的体能，提高学生的韧性和意志力。 3. 在游戏中加入健康因素，让学生在游戏中学会如何健康游戏，避免受到伤害和疲劳的问题。 【教学重点】 1. 运动对身体健康的好处，如增强体质、提高免疫力等。 2. 如何正确参与游戏，保证安全。 【教学难点】 如何让学生真正理解运动对身体健康的好处。 【教学准备】 1. 集合场地：操场。 2. 纸牌、铅笔、红色绳子、竹棍。 【教学过程】 1. 游戏说明： （1）学生分为两组，各自选出一名学生作为“抢主”。另一组为“卫士”，用高音喇叭开始等待游戏开始。 （2）在主教练的哨声下，双方开始抢夺对方的旗帜。抢到对方旗帜的队伍就成为新的卫士，对方则成为抢旗者。 （3）在整个游戏过程中，竹棍在每个人手上拧成一根绳子，以绝缘带散热，同时可将良好健康的游戏环境传递给游戏参与者。 2. 游戏开始： （1）组成两个队伍，各自选出“抢主”。 （2）在主教练哨声下开始游戏。 （3）双方竞争抢夺对方的旗帜，对方成为“抢旗者”，抢到对方旗帜的队伍成为新的“卫士”。 【教学总结】 通过这个游戏，我可以告诉学生，运动和游戏可以是健康和安全的，而不是潜在的威胁和风险。这种普及应该在年轻学生群体，这样他们的态度和习惯就会成为他们的生活方式的一部分。另外，学生通过这个游戏，不仅锻炼了身体，也锻炼了协作、注意力和分析思考的能力，这对他们的综合素质提升是非常重要的。 二、教学反思 这个游戏在教学过程中，我在前期了解了学生的身体素质情况，因此在游戏前就对游戏涉及的技巧和要点进行了详细的说明和操作演示。在游戏操作过程中，我也始终保持射击都是安全的，审核死亡和疲劳情况，确保游戏的安全性和健康性得到了实现。 在教学中我发现，在学生的日常游戏中，往往缺乏游戏的规则和环境控制，这在很大程度上是导致他们的游戏健康问题的一个重要原因。在这个游戏的准备和讲解中，我强调了健康因素，提醒学生如何在游戏过程中避免伤害和疲劳，这对学生的游戏习惯养成和健康成长方面都起到了很好的提示作用。 以上就是我的大班健康优秀教案及教学反思，通过这次教学，我对健康游戏的意义和方法有了更深刻的理解和思考，同时我也意识到，教育者要引导年轻一代学生养成身体健康、生活安全的意识和习惯，更需要从游戏中实践出真正有价值的健康游戏环境和素质要求。