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小班美术公开课教案《圆之舞》
教学目标：
1. 学生能够正确使用画笔涂色填充；
2. 学生能够正确的运用基本几何形状来绘画；
3. 学生能够理解色彩对作品的重要性，能够尝试使用不同的颜色组合；
4. 学生能够通过创作表达自己对于世界的感受和情感。
教学准备：
1. 老师准备教学画纸、彩笔和画笔等；
2. 老师需要准备好针对各年级小班的常用基本色及涂色技巧讲解；
3. 老师需要准备好一些圆形及大小不一的圆形图案；
4. 教学自课件。
教学过程：
一、前言（5分钟）
老师为学生介绍本堂课主题——《圆之舞》美术课。通过引导学生观察身边的事物，以及生活中各种形状，来帮助学生了解圆形的大小、形态等特征。同时，提醒学生在创作过程中要注意各种彩色的搭配。
二、教学内容（30分钟）
1. 学生使用画笔涂色填充基本形状。
2. 学生以圆形为基础创作作品《圆之舞》。
三、教学方法
1. 指导圆形涂色。教师通过课件展示，向学生讲解圆形的涂色技巧。让学生了解如何使用画笔轻轻涂色，以及如何用不同的颜色进行填充，来表现更加生动的作品。
2. 创作《圆之舞》。老师发放画纸、彩笔和画笔等画画工具，要求学生静心创作。学生可以利用大小不一的圆形，进行拼贴，创造出各种活泼、有趣的形象。
四、教学延伸 (15分钟)
1. 展示学生的作品。让学生抄起笔，参观课堂中展示的同学作品，对其他同学的作品进行评论、反思，并从中学习一些好的技巧和经验。
2. 老师对学生作品进行综合评论。老师应该对每一位同学在创作过程中表现的良好之处进行专业性的点评，同时也应该对存在不足的同学给予适当的指导。
五、教学效果评估
1. 教师可以通过学生的作品进行评估，看看学生是否掌握了本堂课所讲的知识、技巧及方法。
2. 学生评估。教师可以简单进行评估问卷，让学生对本堂课的学习情况进行自我评估。
六、结束语（5分钟）
教师可以对学生的表现进行一些肯定、鼓励，并提醒学生对于美的追求、文化艺术的学习，是一个个人素质和道德品质的提升过程，要时刻保持敬畏和学习榜样的心态。
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