宁波职业技术学院商务英语专业建设方案.pdfVIP

中央财政支持高等职业学校 专业建设方案 专业名称 商务英语 专业代码 660108 学校名称 宁波职业技术学院 学校代码 10863 二○一一年十月 目 录 中央财政支持高等职业学校 错误!未定义书签。 专业建设方案 错误!未定义书签。 一、专业建设基础 错误!未定义书签。 １．专业进展的产业基础 错误!未定义书签。 ２．商务英语专业的建设基础 错误!未定义书签。 二、专业进展与人材培育目标 错误!未定义书签。 1．专业建设总目标 错误!未定义书签。 ２．专业建设具体目标 错误!未定义书签。 ３、教学质量目标及其监测指标 错误!未定义书签。 三、专业建设内容 错误!未定义书签。 １．专业与产业对接，形成效劳于宁波地址国际贸易需求的人材培育模式错误!未定义 书签。 2．打造专兼结合、中外结合的国际化团队 错误!未定义书签。 3. 打造培育知足宁波地域商品出口效劳高技术人材教学需要的课程体系 .. 错误!未定义 书签。 4. 搭建真实的工作环境和国际化实践平台 错误!未定义书签。 5. 教学改革与创新 错误!未定义书签。 6.提升社会效劳能力 错误!未定义书签。 四、改革举措 错误!未定义书签。 １. 完善“两点一线”培育方案 错误!未定义书签。 3. 改革教学方式与手腕 错误!未定义书签。 4. 教材建设与改革 错误!未定义书签。 5. 实训室建设 错误!未定义书签。 6. 踊跃开展产学合作 错误!未定义书签。 ７. 增强师资队伍建设 错误!未定义书签。 8. 增强学生职业素养和综合素养培育 错误!未定义书签。 五、专业建设保障方法 错误!未定义书签。 １.组织保障 错误!未定义书签。 ２. 人员保障 错误!未定义书签。 ３. 政策保障及质量操纵 错误!未定义书签。 ４. 经费保障 错误!未定义书签。 六、预期成效与监测指标 错误!未定义书签。 1. 人材培育模式 错误!未定义书签。 2. 实训基地建设 错误!未定义书签。 3. 专业教学团队建设 错误!未定义书签。 4. 课程体系与课程 错误!未定义书签。 5. 教学方式与手腕 错误!未定义书签。 一、专业建设基础 1．专业进展的产业基础 浙江，尤其是宁波，外向型经济发达，民营企业占多数，其中中小型企业是企业中的 主体。宁波市有 10 万多家企业，其中绝大多数为中小企业，是长江三角洲南翼重要的先进 制造业基地和出口基地。产品在国内外有较高的市场占有率，且产业集群进展优势明显，生 产企业外贸效劳的需求进一步扩大。 “十一五”期间，宁波列入全省进一步扩大对外开放综 合配套改革试点城市、国家效劳业综合改革试点城市。宁波效劳业，尤其是外贸效劳产业进 展迅猛。2020 年全市效劳业企业实现主营业务收入总量第一次超过万亿元，“十一五”期 间增加值年均增速达%。但宁波同时存在效劳业规模和能级尚待提高、产业竞争能力不强和 高端效劳人材支撑不足等问题。为此，宁波市“十二五”效劳业进展计划提出优化进展生产 性服务业，并提出“尽力将宁波打造成为国家级国际贸易中心城市”的口号。商务英语专业 定位于为宁波优势行业产品出口提供相关生产性效劳。 宁波地域外贸行业出口要紧集中在机电产品、塑料制品、半导体器件、汽车零件、钢 材、轴承和集装箱出口方面（信息源于 “宁波市对外经济贸易公报 2007－2020”）。因此 商务英语专业毕业生要紧效劳于宁波如上所述优势行业。从 1999 年专业 （原为外贸英语专 业）创建至今，已经培育了一批在“塑料制品、半导体器件、汽车零件和集装箱物流”等产 业相关的产品设计、生产、销售、运输、售后等相关环节所需要的高端国际化效劳人材。这 些人材均具有英语语言能力突出、商贸业务熟练、商品知识丰硕的特点。他们的效劳有力的 增进了宁波国际贸易行业的进展。 2 ．商务英语专业的建设基础 依照高等职业教育对人材培育的目标要求，结合宁波产业国际化的地域经济特点和对 生产性效劳人材的需求，通过探讨和实践，专业建设取得了一系列相关功效