小班美术绘画教案《爸爸的大胡子》.docxVIP

小班美术绘画教案《爸爸的大胡子》 一、教学内容： 小班美术绘画《爸爸的大胡子》 二、教学目标： 1. 培养幼儿观察能力。 2. 培养幼儿的想象力和创造力。 3. 培养幼儿对色彩搭配的认知能力。 4. 学习绘画的基本技巧。 三、教学重点： 1. 小班幼儿的色彩搭配认知能力。 2. 幼儿的绘画能力。 3. 绘画的基本技巧。 四、教学准备： 颜料、画笔、纸张、磨砂板、赞美语言。 五、教学方法： 任务型教学法、讨论教学法、示范教学法。 六、教学过程： 一、热身活动 1、玩具搭积木 幼儿互相合作，利用小积木搭成一个家庭，接着老师向幼儿问一些有关家庭成员的问题，引导幼儿进行回答。 2、猜谜游戏 老师向幼儿们描述一个形象：有一个大圆球，两条长长的腿，一张嘴巴，是谁呢？幼儿们纷纷回答：老虎、大象…… 通过猜谜游戏，培养幼儿的想象力和创造力。 二、导入 老师引导幼儿观察自己的面部特征和发型，并提问：“我们家人的脸和头发长成什么样？”或者“有些家长画大胡子，为什么就像是一个成语？你们知道这个成语是什么吗？” 通过引导幼儿注意自己和家人的面部特征和发型，以及了解成语的基本知识，为后续的绘画活动做好准备。 三、拓展 老师将一幅画在磨砂板上向幼儿展示，并向他们讲述一个故事：小东弟弟画了一幅很好看的画，爸爸发现后也要画一幅，可是他毫不知道该画什么，于是小东弟弟随口说了一句：“爸爸画一张大胡子吧，这样你就和诸葛亮一样了！”爸爸听了觉得很有趣，画了一张大胡子，果然很有意思。故事结束，老师引导学生展开小组讨论：“为什么小东弟弟希望爸爸画一个大胡子？”“爸爸画了大胡子，整个画面变得有趣了。” 通过讲述故事引导幼儿产生兴趣，让他们参与讨论，积极思考问题，增强他们的学习能力。 四、演示 老师在黑板上画一张头像，在幼儿面前展示一下，并讲解线条的概念，如何勾勒出这个头像。震动画具体步骤如下： 1、拿手指在空中画出一个象死的圆形。 2、用一颗积木或笔，放在中心点处，把圆分成上下两部分。 3、在上部分用手指大力按压，把它压扁，从而形成圆头。 4、接着按压下部分，然后把积木向上推，与上部分相连成为颈子。 5、稍加勾勒，就把头的大体形状勾勒出来了。 通过手势、模仿等方式，让幼儿举手模仿学习。 五、实践 老师发给幼儿颜料、画笔、纸张等材料，让幼儿自己动手画。具体时间段如下： 1. 5分钟——画出头 2. 5分钟——画出身体 3. 5分钟——画出头发和大胡子 4. 5分钟——较好地把头像和身体相结合 5. 5分钟——将画作进行润饰和美化，最后用大功率的夹子将它夹起来，成为一个美丽的作品。 六、总结 适当赞美优秀的画作，让幼儿知道自己所做的努力是被肯定的。同时，老师也要提醒幼儿，在以后的绘画过程中多注意用色，因为色彩可以给作品带来生动、有趣的效果。 七、作业 让幼儿回家寻找自己或家人的照片，并画出他们的头像及身体，并逐步丰富起来。 七、教学反思 针对幼儿的认知及年龄特点，老师需要有耐心的陪伴着他们，同时，有创意、有趣的故事也可以大大提高幼儿的兴趣和积极性。通过绘画，在了解成语的基础上，幼儿也能够通过自己的表现和整理，得出有趣的结论。