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大班美术公开课教案及教学反思《快乐的大转盘》 大班美术公开课教案及教学反思《快乐的大转盘》 一、教学目标 1.激发幼儿对轮廓图形的兴趣，提高幼儿的感知和表现能力。 2.巩固并拓展幼儿的色彩认知，使其能较好地运用色彩。 3.融入幼儿园节日氛围，增添节日氛围，培养幼儿欢快和集体意识。 二、教学内容与设计 1.教学内容 轮廓图形、色彩、拼装玩具。 2.教学设计 （1）热身活动：自由画、欣赏图片，激发孩子们的兴趣。 （2）学习节目：介绍节目主题，让孩子们主动思考或展示。 （3）实践操作：按要求进行色彩分类、涂色、剪贴等操作。 （4）交流分享：各小组展示自己的成果，互相欣赏、评价和检查。 （5）回顾总结：精选几幅作品进行讲解和点评。 三、教学过程 第一步：热身活动（5分钟） 先让孩子自由画，画出自己最拿手的形状，并欣赏随机呈现的彩色图案和模型，让孩子们从感性上认识到图案和颜色的美好。 第二步：学习节目（5分钟） 教师向孩子们展示复活节节日的主题，告诉孩子们这个故事中的一个重要场景——大转盘，这个场景中有许多美丽的轮廓图形。邀请孩子们一起来认识这些美丽的轮廓图形。 第三步：实践操作（25分钟） 1. 活动简介：根据时间限制，让孩子现场从教师逐个介绍的图形中，自由选择三到五种图案并选出心仪的颜色，用蜡笔涂好颜色，剪下轮廓后拼装成自己的玩具，并最后把玩具展示给别的小伙伴和家长。 2. 活动步骤： （1）让孩子们从展示板或教师手中的纸片上选择喜爱的轮廓图形，并用蜡笔涂上自己心仪的颜色。 （2）老师拿出资料包，让孩子们把轮廓图形剪下来，并将剪下来的纸条再次涂上颜色。 （3）让孩子们用剪刀小心地按照轮廓线剪下图形。 （4）老师向孩子们讲解如何将图形拼成一个有趣的小玩具，孩子们自己动手拼装。 （5）学生们把自己的作品放在桌上，粘上个人信息及作品名称，方便之后的展示。 第四步：交流分享（10分钟） 1. 让每组同学向同桌陈述和展示自己所做的轮廓图形和拼装成的小玩具，让他们相互欣赏、评价和检查。老师可以适时跑到各组看看排版、评估成果等。 2. 一定要夸别人作品好、自己好，大力鼓励、激励所参与的孩子。 第五步：回顾总结（5分钟） 1. 让孩子们一起欣赏并点评选出的优秀作品，让孩子们分享彼此的创意、收获和感受。 2. 让孩子们各自反思、总结所完成的成果和体验，以及展望下一次的表现。 四、教学反思 这次公开课的教学重点在于鼓励孩子们自由发挥，在指导的范围内创造自己的作品。灵活地选择我提供的物料和工具，让孩子们放手创造，加强每个人的自信心和创造力。 但是，也有孩子们没有按照我提供的轮廓图案完成拼装，虽然他们的作品看起来也很好玩。在以后的教育中，需要多给孩子们介绍艺术表现形式和工具，让他们知道在一定的操作指导下，也可以自由创造。 另外，我希望在下一次的表现中能够更多地关注批判性思维，通过多张图片展示和讨论活动让孩子了解到不同的轮廓图形对于不同人所产生的视觉效果也不同。这样可以帮助孩子们加强对于形状、色彩等各种艺术要素的认知，并实现更好的艺术表现。