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Colours;通过本课时的学习,学生能够:
1. 通过讨论分析范文,梳理简短书面报告的结构。
2. 运用表格梳理写作思路,并使用所学结构和表达完成一份关于
颜色和情绪之间关系的报告。
3. 评价生活中的色彩运用,并在生活中恰当使用色彩。;While-writing;;We can also guess people’s moods from the colours of the clothes they wear. ;Talk and fill;Read and fill;;;While-writing;While-writing;;;;;1. What do you think of their moods? Why?
2. Is it a good fruit juice/mobile phone advertisement?
Why or why not?;While-writing;;;1. Polish your writing according to your group members’
advice.
2. Preview Unit 3 Comic strip & Welcome to the unit.;谢谢大家!;Bye-bye!
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