语文竹影人教新课标七年级下册.pptxVIP

第1页/共63页语文竹影人教新课标七年级下册第2页/共63页丰子恺第3页/共63页真善美科学是真实的；文学艺术给人美的享受；宗教是善的寄托。 第4页/共63页文学：散文、小说、诗歌、　剧本四大文学样式。艺术：音乐、舞蹈、戏剧、　美术等。第5页/共63页你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。谜语影子第6页/共63页影子在前，影子在后，影子是个小黑狗，常常跟着我；影子在左，影子在右，影子是个好朋友，常常陪着我。儿歌第7页/共63页 有一个成语是由画竹子的故事而来的，你知道这个成语吗？能用它给大家造一个句子吗?胸有成竹第8页/共63页竹影丰子恺第9页/共63页作者介绍第10页/共63页 丰子恺(1898—1975)，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。 丰子恺的散文，主要作品有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《随笔二十篇》、《甘美的回忆》、《艺术趣味》、《率真集》等。这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。 展 示 风 采第11页/共63页 piě zhàn yōu qiè chán cēn cī xiāo tīng jiè撇 蘸 幽暗 惬意 口头禅 参差不齐 萧萧水门汀 芥子园 注音第12页/共63页满意、称心、舒服。惬意:弥漫: 参差:包罗: 口头禅:遍布。长 短高低、大小不齐。 包括（指大范围）指经常挂在口头上的词句。第13页/共63页　《竹影》是一篇优美的散文，文情并茂，情景交融．让我们跟着丰子恺走进《竹影》，去体会其中美的意蕴和神气！ 第14页/共63页通读课文，概括课文内容: 什么人：“我”、弟弟、华明、爸爸借着月光画竹影，并和爸爸探讨中国画干什么：想一想！表现了：真切的童真童趣说明了：真善美和艺术有时就蕴含在孩子的童稚活动中第15页/共63页合作探究第16页/共63页第一段主要交代了什么？时间：地点：人物：起因：夏天吃过晚饭后屋后的院子我和弟弟乘凉第17页/共63页 ？ 讨论：　文章洋溢着天真烂漫的童真　童趣，文章通过哪些句子体现童　真童趣呢？有感情地朗读　相关的语句，并谈谈你的　体会。各抒己见吧！第18页/共63页看天★天空好像一盏乏了油的灯， 红光渐渐地减弱★那光一跳一跳地沉下去，非 常细微，但又非常迅速而不 可挽救★另有一种微光，渐渐地在那 里强起来看月第19页/共63页★原来月亮已在东天的竹叶中 间放出她的清光★院子里的光景已由暖色变成 寒色，由长音阶（大音阶） 变成短音阶（小音阶）了★月亮已经升得很高，隐在一 丛竹叶中。竹叶的摇动把她 切成许多不规则的小块，闪 烁地映入我们的眼中第20页/共63页看人影★门口一个黑影出现，好像一 只立起的青蛙，向我们跳将 过来★头上有一缕一缕的细烟，好 像漫画里所描写的动怒的人第21页/共63页看竹影★我们同时发现了映在水门汀上 的竹叶的影子，同声地叫起来： “啊！好看啊！中国画！”第22页/共63页描竹影★大家蹲下去，用木炭在 水门汀上参参差差地描 出许多竹叶来第23页/共63页看天看月看人影看竹影描竹影纯洁的童心细致的观察力（童真童趣）丰富的想象力极强的模仿力第24页/共63页品味语言 课文写几个小伙伴看天看月看竹影,充满童趣.请找出生动形象的描写句, 并说说好在哪里？第25页/共63页文中写道“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来得很久了。”这句话中以及后来爸爸的表现，你觉得爸爸是个怎么样的人？ 第26页/共63页 爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的，爸爸善于保护孩子的童真、童趣，善于保护孩子的创造力。 “爸爸 ”是以艺术领路人的身份出现，他适时地利用孩子的游戏因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。第27页/共63页 孩子们与父亲一同探讨中国画，哪句话最能体现西洋画和中国画的区别？ 西洋画像照相，中国画像符号。第28页/共63页 你是如何理解第六自然段中“西洋画像照相，中国画像符号。”这句话的？ 加油啊！第29页/共63页赏画谈画 欣赏中西方画的名画图片，感受不同的艺术魅力。小组讨论和爸爸的对话中，请你归纳一下：中国画竹的特点，以及中国画和西洋画的不同之处。朗读这些句子，谈谈你是怎样理解的第30页/共63页中国画与西洋画李 白 行 吟 图蒙 娜 丽 莎第31页/共63页第32页/共63页人物第33页/共63页父亲第34页/共63页静物第35页/共63页风景第36页/共63页第37页/共63页中国画西洋画第