小班艺术：嘀嗒嘀嗒下小雨（教案）.docxVIP

小班艺术：嘀嗒嘀嗒下小雨（教案） 教学目标： 1. 能够表演小班合唱《嘀嗒嘀嗒下小雨》。 2. 能够感受到音乐与自然的美妙结合。 3. 增强孩子们的音乐感受力和节奏感。 教学准备： 1. 合唱歌曲《嘀嗒嘀嗒下小雨》。 2. 烟花棒或其他形状的乐器。 3. 彩色画纸和画笔。 教学过程： 一、热身 1. 教师可以播放一段雨声的音乐，孩子们模仿雨声的节奏拍动双手。 2. 孩子们排成一排，跟随教师的指挥高低起伏和转弯弯，进行简单的身体活动。 二、正文 1. 教师播放歌曲《嘀嗒嘀嗒下小雨》。孩子们带着耳机跟随歌曲跳舞。 2. 教师展示画板，向孩子们展示一些自然环境的图片（如雨天、阳光、花、树等等），与孩子们讨论气氛。孩子们可以模仿画出对应的图像。 3. 教师指导孩子们，练习齐唱歌曲《嘀嗒嘀嗒下小雨》，教师指挥齐唱，强调节奏的重要性。同时可以鼓励孩子们使用画纸和画笔，画出歌曲中描述的场景和氛围。 三、合唱表演 1. 孩子们手持烟花棒或者其他形状的乐器，跟随歌曲《嘀嗒嘀嗒下小雨》进行合唱表演。孩子们可以在歌曲中模仿雨声或者其他环境的声音。 2. 教师可以邀请家长或其他老师来到教室，观看孩子们的表演。 3. 对于表现突出的孩子，教师可以给予表扬，增强孩子们的自信心。 四、总结 1. 教师可以总结本节课的学习内容，强调音乐与自然的结合。 2. 教师鼓励孩子们分享自己的感受和观点，强调表达能力的重要性。 3. 并鼓励孩子们在生活中，积极参与体验各种自然环境和音乐活动。 教学反思： 本节课以合唱歌曲《嘀嗒嘀嗒下小雨》为主要教学内容，通过音乐与自然的结合，让孩子们更好地感受到音乐的节奏感和韵律感。同时，孩子们也通过自己的画作增强了自己的表达能力。在热身环节中，体育活动可以让孩子们更好地准备学习内容。教学反思：教师要根据孩子们的身心发展，调整课堂教学的内容，让孩子们在愉悦的氛围中学习和成长。