高校招生宣传工作与思政教育融合建设路径探讨.docxVIP

? ? 高校招生宣传工作与思政教育融合建设路径探讨 ? ? Summary：高校招生宣传工作是整体招生工作的重点之一，不仅是学校形象和办学实力展示，同时也是吸引优质生源的关键。目前招生宣传工作存在重视程度不足，学生选择多元化，宣传内容精准化等问题。基于此，高校应结合自身实际情况，通过建设招生宣传一体化路径，多途径解决招生宣传工作的短板，提升招生宣传工作的时效性，助力思政工作贯穿教育全过程。 Key：高校招生;招生宣传;新高考改革;思政 当前，我国高等教育已经完成从精英化教育转为大众化教育模式，随着我国高考招生制度改革的进一步推进，高校招生工作也在渐进性发展，尤其是招生宣传工作的思路和工作内容，在开展招生工作时，重点已经从扩大生源规模转变为提高生源质量，同时同类型、同级别高校之间对优质生源的竞争和争夺也越发激烈。招生工作是管理育人、服务育人的重要部分，也是学校三全育人的集中体现[1]，与此同时，高校招生宣传直接关系到高等教育未来的可持续发展，更是关系到社会现有高校的生存和发展[2]。因此，建设一套符合新时代迫切需求且融入思政教育的一体化招生宣传工作体系显得尤为关键。 一、高校招生宣传工作现状 1.1部分高校招生宣传工作与思政教育融合度不够 招生工作是连接大学和中学的桥梁和纽带，更是学生感受大学教育的第一环节。在招生环节中，招生教师团队如充分挖掘学校思政元素，在学生招生宣传的前端教育中，传递家国情怀和爱校荣校意识，将进一步落实高校立德树人根本任务的第一道关卡，但目前对于思政与招生工作的融合工作，部分高校重视程度不高。 1.2学生选择多元化，不确定性增强 在2014年国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和新高考改革省份招生制度的改革以来，学生的主体地位得到了进一步落实，学生填报志愿选择更加多元化，与此同时，院校之间的对优质生源的争夺也不断加剧[3]。高校的热门专业和优势特色专业关注度较高，冷门专业招生存在一定挑战，随着时代变化，未来选择国外大学也是一种趋势。 1.3高校宣传内容存在局限，精准化有待提高 目前招生宣传信息推广倾向于无目标式投放，不仅受众群体模糊，同时宣传内容宽泛，比如往年录取分数，招生计划等，有时更多停留在较浅层面，很难满足考生和家长最关注的问题，这样不仅降低了信息的权威性，同时互动性不强，因此招生宣传内容优化整合，从人才培养、学生发展、专业建设、学科科研成果等方面多维度展现专业吸引力和办学实力，精准投放宣传内容。 二、高校招生宣传工作一体化建设路径 2.1组建一支全员化“大招生”宣传队伍 （1）实施招生办专职教师业务技能提升工程。 新高考改革背景下，学生选择高校的机会更大，但也使得招生宣传工作更为复杂和挑战性[4]，招生办专职教师不仅应该熟悉学校招生政策，同时为了提升招生咨询、政策讲解等工作的效果，更应该主动学习相关业务知识，增强沟通技巧。在日常招生宣传工作，作为招生宣传教师队伍应充分发挥育人作用，汇总和整合学校内具有先进性和典型性的榜样事迹，在招生过程中传播正能量，弘扬主旋律。 （2）注重育人优势，发挥知名专家和思政教师的协同育人作用。 新高考改革下，高报方式也是由原来的院校+专业，转变为以专业为导向，因此专业的认知和选择，对高中学生而言显得尤为重要，专业教师有着天然的学科权威性和教研能力，因此可以开展线下大学教师进高中活动，将大学中的课程内容因地制宜的“嫁接”到高中学科，开展学科前沿和人文社科等普适化讲座，再者也可以将生涯规划课中一些基本观点，如自我认知、专业选择、职业规划等知识点带到高中课堂，契合新高考改革环境下的专业-职业一体化的模式需求。学生通过参与其中，激发对大学求知欲，在感受大学文化魅力的同时，加深了对大学的感悟。 （3）激发学生团队主人翁意识，培养招生宣传工作有生力量。 高校以在校生为宣传主体，打造寒暑假社会实践活动等招生宣传品牌活动，通过在校生回到中学，将高校专业建设情况、招生录取政策、人才培养成果带到优质重点中学，增强招生工作的宣传力度和可信度，同时在校生作为连接大学和高中纽带，将大学文化氛围，大学人文精神以及历史底蕴带到了中学，通过社会实践育人功效，学生进一步提升了爱校荣校情怀，帮助学生认识社会，增长才干。这个过程在一定程度上帮助高校招生办公室收集完善各地招生大数据，对本校生源计划制定和生源质量提升起到积极意义，通过这种外延式的社会实践活动，确保招生宣传工作全年不断线。 2.2传统媒体与新媒体协同建设，加强宣传力度。 在“互联网+”时代背景下，高校开展招生宣传工作时，不仅要用好传统的宣传媒介，同时更要加强对新媒体平台这一全新宣传手段的运用，做到双管齐下，并驾齐驱，从而达到全方位、立体化的宣传效果。 （1）传统媒体建设重点 搭建高校招生官方平台，根据学校生源特点，开设不同栏目