第一课+青春的邀约+同步练习- 部编版道德与法治七年级下册.docxVIP

人教部编版七年级下 第一课 青春的邀约 一．选择题（共14小题） 1． “别人为什么就欺负你，你不反思一下？”“你成绩比他好太多，让人压力太大，怎么不能反思一下？”……对待这种是非不分的“反思”要求，我们应该（　　） A．勇于认错，积极承担责任 B．学会自我调节，做情绪的主人 C．改进现状，考虑他人的感受 D．敢于对不合理的事情说“不” 2． 初中生小红遇到问题总要问为什么，她善于用自己的头脑去思考，对网上的答案决不盲从、人云亦云，更不迷信权威。这反映她懂得（　　） A．培养批判精神 B．独立思考 C．开发创造潜力 D．思维的广泛性 3． 小刚看到身边的同学标长高了一大截，唯独自己好像没什么变化似的，十分苦恼。对此，下列认识正确的是（　　） A．人的生长发育都是一致的 B．青少年应追求内在美，而非外在美 C．小刚要去体检一下身体，看看是什么原因 D．受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情情况不相同 4． 北大校长许智宏讲，大学核心精神应有“理性地质疑和批判”，启示我们要培养批判精神。下列关于批判精神的说法正确的是（　　） A．批判性思维就是要否定一切 B．批判性思维就是要敢于对任何事情说“不” C．批判性思维表达自己观点不必考虑他人感受 D．批判性思维就是要敢于向权威挑战 5． 小王模仿网络短视频，用易拉罐制作爆米花，导致全身被烧伤。这给我们的警示是（　　） A．要正确处理青春期的心理矛盾 B．要开发创造潜力，敢于打破常规 C．批判他人时要考虑他人的感受 D．要学会独立思考，不能盲目模仿 6． 下列说法错误的是（　　） A．批判性思维即敢于表达不同观点，对不合理的事说“不”，敢于向权威挑战 B．批判有利于问题解决就好，没必要考虑他人的感受 C．创造过程中我们要关注他人和社会，做一名对国家和社会有用的创造者 D．青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践 7． 敢于对不合理的事情说“不”，是批判思维的表现之一。下列行为符合这一表现的是（　　） A．小李闯红灯被行政处罚，他振振有辞 B．小田投诉某旅游景区对游客翻包检查 C．小张对治理梧桐飘絮提出自己的建议 D．小王建议交管部门解决停车难的问题 8． 2022冬奥会金牌得主谷爱凌在十几年滑雪生涯中，曾先后摔断过锁骨与右手，有一次还因为摔倒后导致脑震荡。在之前播出的纪录片中，记录了不到13岁的谷爱凌参加成人组比赛前发烧，懊恼得趴在妈妈怀里哭泣的一幕。谷爱凌自己坦言：“过去一两年，我确实付出了很多……”她用行动告诉我们（　　） A．青春是顽强的，要用拼搏攀登理想之巅 B．青春是宝贵的，拥有青春就会拥有一切 C．青春是激情的，要用奋斗创造完美人生 D．青春是喜悦的，用激情做自己想做之事 9． 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，下列做法体现批判性思维的是（　　） A．在上学的路上捡到一百元人民币，及时交给警察叔叔 B．应用三角形稳定原理发明“不倒翁式”电脑打字机架 C．心情郁闷时，会向爸爸妈妈倾诉，排解不良情绪 D．指出课本上引用的图片文字标注有误并积极求证 10． 青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。下列对于青春的认识，正确的是（　　） A．青春只有一次，追求自由无界限 B．青春自信自强，携手努力定成功 C．青春张扬个性，就是要标新立异 D．青春行己有耻，有所为有所不为 11． 青春期我们的身体变化主要表现在（　　） ①身体外形的变化 ②外部器官的完善 ③勇敢与怯懦 ④性机能的成熟 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12． 德莱塞说：“只要青春在你身上，你就有人生最宝贵的东西。”这里“最宝贵的东西”包括（　　） ①青春具有思维的独立性 ②青春具有思维的批判性 ③青春就是追求特立独行 ④青春蕴含多彩的创造力 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 13． 高尔基说：“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了”这是因为（　　） ①青春为我们的成长带来无限可能 ②青春的我们思想活跃，感情奔放 ③青春的美好憧憬都能成为现实 ④青春凝聚着生命的活力 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 14． 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。我们要正视身体的变化，下列说法正确的是（　　） ①不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重 ②长得快的成熟快 ③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重 ④长得慢的智力会受影响 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 二．材