粤教粤科版四年级下册科学1-4葡萄和爬墙虎 教案.pdfVIP

粤教版四年级下册小学科学 《葡萄和爬墙虎》教案 一、教材分析 本节课是《粤教版小学科学四年级下册》第一单元的第四节课，主要 内容是葡萄和爬墙虎。本节课通过学习葡萄和爬墙虎的生长环境、生 长习性等方面的知识，让学生了解植物和动物的特点，了解它们的生 长过程和生活习性，培养学生对自然的热爱和保护意识。 二、教学目标 知识与技能目标： （1）了解葡萄和爬墙虎的生长环境、生长习性等方面的知识。 （2）掌握植物和动物的特点，了解它们的生长过程和生活习性。 过程与方法目标： （1）培养学生的观察能力和分析能力。 （2）培养学生的合作能力和探究精神。 情感态度目标： （1）培养学生对自然的热爱和保护意识。 （2）培养学生的责任感和爱护动植物的意识。 三、教学重点和教学难点 教学重点： （1）了解葡萄和爬墙虎的生长环境、生长习性等方面的知识。 （2）掌握植物和动物的特点，了解它们的生长过程和生活习性。 教学难点： （1）如何让学生深入理解植物和动物的生长过程和生活习性。 （2）如何培养学生的观察能力和分析能力。 四、学情分析 学生已经有了一定的科学知识和观察能力，但是对于植物和动物的生 长过程和生活习性还不够深入了解。因此，本节课需要通过多种教学 方法，让学生深入理解植物和动物的生长过程和生活习性，同时培养 学生的观察能力和分析能力。 五、教学过程 1. 热身 （1）教师出示一些图片，让学生观察并说出图片中的植物和动物。 例如，出示一张图片，上面有苹果、树叶、蝴蝶、蜜蜂等，让学生说 出这些植物和动物的名称。 （2）教师通过这个环节引导学生进入本节课的主题。 2. 导入新课 （1）教师出示葡萄和爬墙虎的图片，让学生观察并说出它们的特点。 例如，出示一张葡萄和爬墙虎的图片，让学生说出它们的形态、颜色、 大小等。 （2）教师通过提问引导学生了解葡萄和爬墙虎的生长环境、生长习 性等方面的知识。例如，教师问学生：葡萄和爬墙虎生长在哪些环境 中？它们的生长习性有哪些？ 3. 讲解新知 （1）教师通过讲解，让学生了解葡萄和爬墙虎的生长环境、生长习 性等方面的知识。例如，教师讲解葡萄和爬墙虎需要温暖潮湿的环境， 它们具有攀缘生长的特点，能够自行爬上墙壁等。 （2）教师通过图片和实物等多种教具，让学生深入理解植物和动物 的生长过程和生活习性。例如，教师出示葡萄的果实、葡萄藤和爬墙 虎的根茎、叶片等实物，让学生观察并了解它们的特点。 4. 合作探究 （1）教师将学生分成若干个小组，每个小组选择一个植物或动物， 进行观察和探究。例如，学生可以选择葡萄或爬墙虎，对它们的生长 环境、生长习性等方面进行观察和探究。 （2）学生在小组内讨论，交流自己的观察结果，尝试归纳总结出植 物或动物的生长过程和生活习性。例如，学生可以讨论葡萄在不同环 境中的生长情况，爬墙虎攀缘生长的原理等。 六、板书设计 （1）生长环境：温暖潮湿的环境。 （2）生长习性：攀缘生长，能够自行爬上墙壁。 （3）特点：具有很强的适应能力，能够在各种环境中生长。 七、教学反思 本节课通过多种教学方法，让学生深入理解植物和动物的生长过程和 生活习性，同时培养学生的观察能力和分析能力。在合作探究环节， 学生积极参与，有效地提高了合作能力和探究精神。但是，在教学中， 教师需要更多地引导学生思考和探究，让学生更好地理解植物和动物 的生长过程和生活习性。