《走马川行奉送出师西征》教学设计.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 《走马川行奉送出师西征》教学设计 南师大附属扬子中学 张洪涛 【教学目标】 1.知识目标：感悟岑参边塞诗“意奇语奇”的特点。 2.能力目标：了解诗歌表现手法，提高诗歌鉴赏能力。 3.情感目标：感知将士形象，体会爱国精神。 【教学重难点】 1. 感悟岑参边塞诗“意奇语奇”的特点。 2. 分析诗人塑造的将士形象。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，盛唐时期，有两类诗比较繁盛。一是山水田园诗，一是边塞诗。如果将阅读 恬静淡雅的山水田园诗比作品一杯香茶，那么阅读豪迈雄浑的边塞诗则如饮一杯美酒。今天， 就让我们一起举杯，同饮《走马川行奉送出师西征》这瓶陈年佳酿。 板书：课题、作者 套用钱钟书先生的一句话：“假如你喝了杯酒，觉得不错，何必要认识那个酿酒的人 呢？”但是，你我皆凡夫俗子，不能免俗。所以我们还是先来了解一下酿酒师岑参。 岑参 （约715—770 ）江陵人，官至嘉州刺史，世称岑嘉州，与高适同是唐代边塞诗派 的代表诗人，并称 “高岑”。20 岁至长安求仕不成，奔走京洛，漫游河朔。天宝三载（744 ） 中进士，八载、十三载两次出塞任职。 了解到调酒师概况，我们就要来讲讲这瓶酒了。它的历史可追溯到天宝十三载岑参任 西北庭节度判官期间。这期间，安西副大都护封常清曾几次出兵作战。岑参对当时征战的艰 苦、胜利的欢乐，都有比较深的体会，写了不少诗歌来反映。有一次，封常清出兵去征播仙 （播仙故城在今新疆且末县内），岑参写了这首诗为他送行。 二、文本研习 （一）既是美酒，又怎能一饮而尽，我们首先得轻嗅闻其香。正如阅读诗歌，我们首先要 品味它的音韵之美。 1. 自由朗读，根据课下注释理解诗歌内容，准确断句，找出押韵的字。 见、边、天，吼、斗、走，肥、飞，脱、拨，蒸、冰、凝，摄、接、捷 虽然有师、割等字因为古今读音的变化，今日看来不能与前后诸字押韵，但整首 诗读来，我们依然可以感受到诗歌的音韵之美。 2.全班齐读，要求字正腔圆，注意音韵。 （二）初闻其香，进而我们可以浅呷一口，略识其味。正如阅读诗歌，我们先要整体感知。 1. 由诗歌标题 “走马川行奉送出师西征”可知，这是战士出征前的壮行之诗，敌我尚 未交战，但在诗歌结尾，诗人已料想封大夫此次出征定当旗开得胜，马到成功，“虏骑闻之 应胆慑，料知短兵不敢接”，诗人伫立于车师西门便能等来捷报。诗人对战争结果的预测是 自吹自擂，盲目乐观还是有凭有据，绝非戏言？ 理由1：拥有的是威武之师。 问题引导：如果这支威武之师进行的却是侵略他国的战争，诗人是否还会有这十足 的 把握 ？战争的性质也是决定胜负的关键。 理由2 ： 进行的是正义之战。 小结：看来，拥有一支威武之师与进行一场正义之战是战争获胜的关键。 （三）细品 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 美酒在前，浅呷一口又岂能心满意足。下面就让我们痛饮三杯。 1.这是一场怎样的战争？分析“匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师”。 “匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师”——匈奴趁着草黄马肥之时 入侵，金山西面报警的狼烟与敌人的骑兵进攻时卷起的尘土一起飞扬，封大夫于是率军出征， 讨伐来犯之敌。看到此处我有个小小疑问想请同学们帮我解答。 思考：匈奴敢于进犯的底气何在？自认为占据天时地利，天时——秋