第2课《花的学校》第1课时大单元学习任务单部编版三年级语文上册 .pdfVIP

第 2 课 花的学校 第一课时 学习任务单 学习任务一：汇报预习 1.正确流利地朗读课文。 2.认读并练习本课要求会写的生字。 3.学习生字，梳理字词。 (1)读出下列词语： 荒野 口笛 罚站 放假 衣裳 簌簌 落下 跳舞 互相 能够 猜谜 双臂 （2）学习多音字：假 假 jiǎ （ ）（ ）（ ） jià （ ）（ ）（ ） 放假（ ）的那天，我就站在他对面，他却假（ ）装没看见。 （3）用查字典、联系上下文或结合生活实际的方法理解“湿润”“狂欢”“触碰”“簌簌”的 意思。 学习任务二 借助关键词，感知内容 再读课文，借助关键词，了解画面，整体感知内容。有不懂的问题及时记录下来，与老师和 同学们讨论解决。 1.朗读第 1、2 自然段，借助关键词了解课文描写的画面。 2.朗读第 3—5 自然段，说说仿佛看到了怎样的画面，自主尝试圈画出花朵相关的关键词。 3.朗读第 6—9 自然段，圈画关键词了解课文描写的画面。 4.根据圈画的关键词，连起来说一说课文描写的花的学校的情景。 当六月的阵雨落下的时候，一群一群的花在绿草上（ ）、（ ），平时他们是在 地下（ ），雨一来，他们便（ ）。他们穿着各色的衣裳（ ）。他 们的家在（ ），他们急急忙忙地赶到那儿，对着妈妈（ ）。 参考答案： 学习任务一 1.略。 2.略。 3. （1）读准字音即可。 （2） 假 jiǎ （假装 ）（ 真假 ）（ 弄假成真 ） ji à （放假 ）（ 假日 ）（ 假期 ） 放假（jià ）的那天，我就站在他对面，他却假（jiǎ ）装没看见。 （3）润湿：潮湿润泽。 造句: 造句：大雨过后，润湿的草地生机勃勃。 狂欢：纵情欢乐。 例句：节日那天，广场上到处是狂欢的人群。 触碰：接触，碰撞。 例句：含羞草的叶子如果被触碰到，会赶紧收拢起来。 簌簌：象声词，形容风吹叶子等的声音。 造句：秋风吹来，满树的叶子簌簌作响。 学习任务二 示例： 1.关键词：跳舞、狂欢 画面：六月的阵雨落下的时候，花儿在绿草地上跳舞、狂欢。 2.关键词：做功课、放假 画面：花朵关了门做功课；下雨了，他们放假了。 3.关键词：冲了出来 画面：花孩子穿了各色衣裳冲了出来。 关键词：急急忙忙、扬起双臂 画面：孩子们急急忙忙赶回家，对他们的妈妈扬起双臂。 4.跳舞 狂欢 关了门做功课 放假了 冲了出来 天上 扬起手臂