“学唱中华戏曲,弘扬中华文化”教学设计.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 学习必备 欢迎下载 “学唱中华戏曲，弘扬中华文化”教学设计 一、教学目标 1、知识与技能： 通过本次综合性实践活动使学生初步了解中国戏曲的有关知识，从而了解 中国戏曲这种传统艺术，提高学生高雅的艺术修养和艺术鉴赏水平。 2、过程与方法： 本次活动通过分组合作、小组展示等方式，极大地提高了学生的自主探究、 合作学习的能力，提高了学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力，还有搜 集信息、处理信息，自主获取知识的能力。另外，还锻炼了学生的艺术鉴能力和 大胆的自我展示能力。 3、情感、态度、价值观： 通过本次综合性实践活动使学生了解中国的传统文化，培养学生热爱中华文 化，热爱中华民族的爱国主义情感。 二、教学重点难点 重点：通过本次综合性实践活动使学生初步了解中国戏曲的有关知识，从而 加深他们对中国戏曲这种传统艺术的认识，提高学生高雅的艺术修养和艺术鉴赏 水平。 难点：通过本次综合实践活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问 题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。 三、时间安排：四课时 四、负责教师：王允锋 五、教学过程 第一课时 生成主题 教学重点 确定本次综合实践活动的主题 一.导入 中华文化源远流长，五千年的民族文化犹如一条灿烂的长河。在这条长河中， 戏曲堪称一道亮丽的风景线，迷住了中华儿女，迷住了世界上所有对中华文化钟 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 学习必备 欢迎下载 情的人。但是这道美丽的风景，正逐渐褪去她的美丽，远离人们的视线，那么为 什么会出现这种情况，今天就让我们去了解她的前世、今生和将来。 二、 确立主题 中国戏曲，作为一种艺术形式，承载着中国不同时代的的丰富的信息，铭刻 着不同地域、不同时代、不同民族的文化烙印，凝聚着中华文化的精华。为发掘 传统文化，挽救传统文化，发展传统文化，使古老艺术重新焕发生机，为新时代 注入一种古老的活力，建议从下面的问题入手，选择自己感兴趣的主题去研究。 1.正确认识中国戏曲这门古老的艺术。 2.切实体验中国戏曲这门古老的艺术。 3.中国戏曲这门古老的艺术出路在何方？ 我希望研究的主题是： 我选择的理由是： 我们通过对当代戏曲的调查与研究，对中国戏曲的深入探讨，下面我们分组 讨论确立这次综合实践活动的主题：“学唱中华戏曲，弘扬中华文化。通过我们 分组研究确立下面三个子课题： 1.中国戏曲艺术的特点。 2.亲身体验中国戏曲艺术 3.为中国戏曲寻找出路 今天，这节综合实践活动的开题课，我们确定了小组活动的主题和小组活动 目标，下节课我们进行小组划分和小组分工。 第二课时划分小组 教学重点， 1.划分小组 2.确定自己小组名称 3.确定小组任务 4.确定调查方法。 一、教学过程 （一）、导入 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 老当益壮，