三小一年级语文下册第八单元30蔡伦造纸教案语文A.docVIP

蔡伦造纸 课题 30、蔡伦造纸 教时 学 习 目 标 1.会认11 个字，1 个多音字.会写6 个字。 2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文.培养学生注意倾听和评价朗读的能力. 3。知道纸是我国古代四大发明之一，了解蔡伦如何发明了纸,增强民族自豪感。 学 习 重 点 1。掌握本课会认字的音，会写字的形。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 （一）从生活入手，谈话激趣。 1.同学们，请大家拿出事前准备的各种纸张,用手摸摸、掂掂、说说这些纸是怎么来的？ 2.你们知道纸是谁发明的吗？ 3。请大家带着这个问题与老师一起走进课本。听老师读课文,边听、边看、边标出自然 段、边想：是谁发明了纸？ 4.板书课题。 5。引导质疑:读了课题，你有什么疑问？ （二）初读课文，读准字音。 造纸刻写龟甲兽骨木板十分（重） 虽然很贵汉朝决心终于 （三）朗读课文，了解内容。 2。学习第一自然段。 （3)配合着课件演示再读课文。 ①请你在文中找到，人们最早是怎样写字的，读给大家听。 板书：龟甲、兽骨。追问:它的问题是什么？板书：不方便 ②后来人们又是怎样写字的呢？从书上找到答案读读。板书：竹片、木板、重。 学 生 活 动 学生边听、边看、边标出自然 练习读