三小一年级语文上册汉语拼音复习一教学设计讲授课鲁教版五四制2.docVIP

《汉语拼音复习一》教学设计（讲授课） 教学目标: 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 3、能够看图说话，拼读音节. 4、认识事物,把音节和图正确地连接起来。 5、能认读本单元所学的生字和词语. 教学准备： 带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片；事物图片；生字、词语卡片 教学时间：2课时 第一课时 课时目标： 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 教学过程： (一）第一题：我会读。 1、打乱顺序认读6个单韵母和10个声母卡片，看谁读得又快又准。（集体读） 2、按顺序连读6个单韵母和10个声母，区分字母不同的发音方法。 （二）第二题：我会写. 1、出示：b——-d f———t n---m u-——ü 先集体认读，再说出它们的相同点和不同点.可用顺口区别. 2、对比抄写，边抄写边小声念字母。 3、游戏：给声母找朋友 把6个单韵母和10个声母的卡片分别贴在16个同学的胸前，这些同学依次走上台，问：“谁是我的好朋友？”如果某位同学胸前贴着可以与之相拼的韵母，就要立即走上讲台，站在他的左侧,并大声读所拼出的音节。 第二课时 课时目标： 1、能够看图说话，拼读音节. 2、认识事物，把音节和图正确地连接起来。 3、能认读本单元所学的生字和词语。 教学过程： （一）第三题：看看读读。 1、看看图上画着哪些东西，你认识吗？根据