中班美术教案菁选.docx

中班美术教案菁选 精选中班美术教案汇总七篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是 教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！ 以下是小编 收集整理的中班美术教案 7 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 中班美术教案 篇 1 【活动目标】 1、学习树叶印画的方法，发展印画的技能。 2、丰富对不同叶子形状的经验。 【活动准备】 1、活动前丰富幼儿对各种树叶的认识。 2、各种树叶、颜料、毛笔、报纸、水盆、五个纸盒做树叶的家。 3、背景音乐《小树叶》、《秋日私语》。 4、大幅范例作品，教师用调色盘、毛笔、树叶 (放在合适位置) 。 5、场地隐蔽布置，小椅子十五六个。 【活动过程】一、导入。 师：“秋天来了，秋风吹呀吹，树叶飘啊飘，小树叶都飘到哪里去了？我 要把它找出来。 ”教师弹唱： “秋风起来了……飘呀飘呀飘向哪里， (起立) 在哪里，在哪里？快快飘过来。 ”幼儿手拿叶子纷涌而至。 二、巩固对各种叶子的认识。 1、“小树叶飘到我身边来了，这么多小树叶，哪我来问问，你们都是哪些 树的叶子啊？ ” (伴随个别**) 2、和你身边的小伙伴讨论一下叶子有什么不同，哪里不同，分别说一说你 俩的各是什么样子。 (从颜色，形状，大小等方面比较) (同种比较为什么变 黄了？) 3、我们把小树叶送回家休息一下， (渗透分类) 放进贴有树叶标志的盒子 里。找一个小椅子坐下来。 三、借形想象，为后面的添画打基础。 1、刚才我们都认识了这些小树叶，那么我拿出一片树叶，看你认不认识 它。 ①银杏：像什么？ (幼儿想象) ②请你拿来一片你刚才拿到的叶子，让大家认识，像什么？ (幼儿想象， 及时鼓励。) ③还有一片叶子，等不及了，要和我出来见面呢...... 2、叶子拼搭 ①还有谁刚才拿到了不同的叶子？试一下两片叶子手拉手，能变成什么？ ②还有哪两个小朋友也上来拼一下，看能变成什么？例如：两片叶子手拉 手，变成剪刀咔嚓嚓。 四、引入范画，引导幼儿发现印画的美，关注老师的示范。 1、秋风起来了，小树叶一片一片落下来了，落下来以后还有什么用？ (粘 画、小扇子、当玩具) 2、小朋友想了这么多，今天老师就让你们看看我用树叶干了什么。 3、观察范画： ①打开画卷，老师用树叶的照片打扮了大树妈妈，觉得美吗？用一个好听 的词形容一下， (丰富词汇：五颜六色，绚丽多彩) ②看一看都有哪些树叶的照片？怎么做上去的？ (幼儿讨论：画，粘， 印，剪…) ③这么多小树叶陪在树妈**身边，这棵大树妈妈一定不会觉得孤单，可是 你们看 (打开整个画卷) “还有这么孤单的树妈妈，我们一块来打扮她们 吧！ ” 4、示范作画，突破难点：引导幼儿发现颜料刷在不同的两面，印出的效果 不同。 五、创作过程。 1、大家一起来用这种方法打扮树妈妈吧！音乐《秋日私语》 2、制作过程中强调现象，提醒其它幼儿涂色均匀，不抹到手上，衣服上。 六、作品添画。 1、作品接近尾声时，老师辅导幼儿添画一只小鸟，“小朋友快来看，大树 妈妈变美了，小鸟都来为她唱歌来了， ” (引来围观) 2、这只小鸟时怎么做的啊？你还会用树叶变成什么？ 3、即兴借形添画，引导幼儿尝试组合添画。 七、结束。 1、有这么多小树叶，还有这么多小动物陪着大树妈妈，大树妈妈可高兴 了，做一个高兴的表情。 2、听，小树叶也为树妈妈唱起了动听的歌，咱们把树妈妈送到树林里吧！ 音乐《小树叶》，结束，出活动室。 中班美术教案 篇 2 【活动目标】 1、初步认识石头，感受石头是硬硬的，知道石子能铺成石子路。 2、学习在不规则的图形中进行纸团印画。 3、喜欢集体作画，能大胆， 自主地作画。 【活动准备】 1、“石子路”图片及实物“小石子”数块。 2、画有草地小路的画纸一张 (适合 15 位孩子作画) 。 3、红、黄、绿、蓝颜料若干盆、旧报纸、筐子、抹布。 【活动过程】 1、引导幼儿观察石头，引出主题 (事先把小石子藏好) 宝宝们！听这是什么声音？ (教师两手碰撞小石子 发出声音) (请幼儿说一说：石头、麻将、 ……) 啊，原来是小石子啊，那小 石子是怎么 样的呢？ (我请坐的最神气的宝宝来摸一摸，然后呀告诉我石子摸 上去是怎么样的？ (请幼儿摸一摸，再说说自己的感受：石子摸上去是怎么样 的？) (请幼儿说： 石子摸上去是硬硬的、凉凉的、有的滑滑的……并用动作 表示下：触摸下脸，凉凉的、滑滑的；小石子放地板上踩一下硬硬的) 中班美术教案 篇 3 2、知道石子能铺成石子路 嘘，宝宝们，我们别发出声音，小石子好象在和我讲话哦！让我来听听 看，小石子在说什么？ (教师做听小石子说话样，激发幼儿的好奇心) 小石子刚才说啊，它也会变魔术的，你们想不想知道它会变什么魔术呢？ (想) (教师出示有石