影子研修学习总结1.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 影子研修学习总结 1 “影子研修”学习总结 北流市新圩镇中心小学谭丽 影子研修是我们这次“国培计划”的第二个阶段。该阶段让 我们能以更宽阔的视野去看待自己的教育教学工作。通过该阶段 的培训我学到了许多提高自身教学水平的方法。明白了“爱”是 教育永恒的主题。通过影子研修我知道了怎样更好地爱学生，怎 样让我的学生在更好的环境下健康的成长，现就本阶段的研修做 一个简要的总结：10 月 19 日，201*“国培计划小学语文、数学教 师置换脱产培训班”的学员一行 18 人来到了玉林市玉州区实验一 小。开始了为期一周的“影子研修”学习。我们二人一个小组。 我们组的指导教师是一位认真、负责、具有极强责任心的谢善彬 老师。谢善彬老师的言谈举止无不投射出他深厚的教学功底，让 我由衷的佩服，他的课平实而有效、人也是非常真诚实在的。回 想这一周，我觉得每一天都是充实的。虽然我们每一天只听一节 课，但每一天都能感到自己的思想受到了冲击。通过研修我进一 1 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 步反思了自己在以往工作中的不足，在教学过程中还存在着太多 的问题。但这段时间我也有了很大的收获：一、解读文本、走进 课堂在研修中我们从明确教学目标，教什么、怎样教，为什么这 样教，其内容蕴含着哪些数学教学思想方法等各方面进行了解读。 懂得了只有真正读懂了教材，才有可能正确的“用教材教”，才 能实现教学内容、教学方法和教学手段的统一。走进谢老师的课 堂简单而朴实，教学体现松、紧结合，让我真正理解“以学生为 主体，教师为主导”的新课改理念，学生真正成了课堂的表演者。 二、教学设计和教学方法的转变通过听了谢老师的一个星期的课 后，我认识到了新的教学方法和设计的新理念。首先：要创新。 教学是一种技术，而更是一种艺术。只有教师的教学方法新颖， 学生的兴趣才会浓厚。但我们却过度重视学生的学习成绩而忽视 了教学的艺术性。虽说是在减负，但实际学生的课业负担还很重。 其次：要清晰。教学思路、过程要清晰，这首先取决于老师的基 本功。基本功扎实了，教学也就成功了一半。另外，还要在备课 时进行大量充分的准备，理清教学思路。 2 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 虽然影子研修培训期间的学习已经结束，但终身学习还在继 续，学无止境，身为一名教师，必须不断在学习中、在教学中反 思自己。我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训 的硕果在教育事业的发展中大放光彩。 扩展阅读：国培201*人影子研修总结 个人影子研修学习总结 贵州福泉安谷小学学员：杨绍秋 来到重庆市璧山实验小学研修已接近了尾声，不知不觉中时 间又从我身边溜走了一个月。这一个月来，我感叹时间的瞬间即 逝，流连忘返于身在学校的点点滴滴。 由于上一个月深受专家讲座的影响，此时的我更加集中精力 投入学习，我把第一阶段获得的理论知识应用于实践，在与名师 和骨干教师的对接下努力打造一个全新的自我，提升个人专业素 养、提高教育教学水平、发展专业能力，以便回原校后更好地发 挥学习的辐射作用。所以，我为自己这个月来的学习拟写这份 “影子研修”学习总结：