八年级下册英语Unit3教案（2课时）.docVIP

八年级下册英语Unit3教案 年级 八年级 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Unit 3Could you please clean your room? SectionA（1a-2d） 课型 New 教材分析 孝敬父母，多帮做家务，成为父母的好助手。 学情分析 教 学 目 标 1. take out the rubbish, sweep the floor, make the bed, fold your clothes, clean the living room, do the dishes. 2. Could I / you please …..? Yes, sure. / Sorry, I cant … 教学重点难点分析 重点：learn the new words and the phrases in this part. 学会could的基本用法,会用它来表达请求或征求许可及其应答语。 教学策略分析 1.通过对家庭成员间日常家务劳动的委婉表达，感受could I / you please…的用法。 2.运用所学礼貌请求及应答进一步熟练运用到生活和学习中。 课前准备 教师 学生 教学活动过程设计（第 课时） 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 Step 1: Pre-listen ing Activities Step 1: Pre-listening Activities Preview Read from P17 to 18 and put the following into English orally, then write them down without looking at your book. P17 1.洗餐具 ________________ 2. 倒垃圾___________________ 3.扫地_________________ 4. 叠你的衣服________________ 5.整理床铺______________ 6.打扫客厅_______________ 7.请打扫你的房间好吗？_______ Read from P17 to 18 and put the following into English orally, then write them down 该部分预习内容可以帮助学生更有目的性的预习。同时通过检测学生的预习效果，教师可以更有针对性地教，学生可以更有针对性地学。 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 视频导入调动学生的积极性，视频的主题使学生想到本课的话题---做家务，这样顺理成章的引出本课的相关短语。引导学生说出相关短语，为降低难度，教师可以帮助回放图片一幅幅展示,为下文学习做准备。 在学生预习的基础上，通过图片展示进一步学习和巩固本课时重点短语，然后再通过学生喜闻乐见 挑战自我”和“Brain storm”的方式进一步巩固该课时的重点短语，为下一步的对话和听力练习打好基础 教 师 活 动 学 生 活 动 II. Leading in and warming up II. Leading in and warming up 1. Play a video about doing chores and let students watch it. After watching, say: T:Who do chores in your family? Look at these chores. Ss: She is doing dishes/sweeping the floor/ cleaning the room… （help the Ss to answer in English） 2. Learn new words and phrases (1)Watch the pictures one by one on the screen and learn the key phrases take out the rubbish do the dishes make the bed fold the clothes clean the living room （2）Revise and consolidate the key phrases.