小学科学一年级下册（青岛版）03 教学课件_蚯蚓的家_1.pptxVIP

13蚯蚓的家教学目标科学概念目标（1）知道蚯蚓喜欢什么样的家。（2）初步认识动物和土壤的关系。科学探究目标（1）在教师的指导下，能设计简单的对比实验，研究蚯蚓喜欢什么样的生活环境。（2）在实验探究前，能够根据自己的已有经验做出预测。（3）在实验过程中，尊重事实，实事求是地记录实验探究现象，并根据实验现象总结实验探究结论。科学态度目标（1）在探究蚯蚓喜欢什么样的家的过程中表现出探究兴趣。（2）能尊重事实，养成用事实说话的意识。（3）愿意倾听他人的信息，乐于表达自己的观点。科学、技术、社会与环境目标珍爱生命，爱护身边的动物，具有环境保护意识。活动准备新课引入猜谜语：①细细长长一条龙，天天躲在泥土中。 它是庄稼好朋友，钻来钻去把土松。②没腿它会走，干活不用手， 住在泥土里，耕地是能手。③不管翻地或打洞，天生爱动到处钻， 松松土来施点肥，人人称我为地龙。④两头尖尖相貌丑，土里钻来弯身走， 一道下雨才露头，改善土壤好帮手。蚯蚓不要伤害蚯蚓！活动过程：在哪里能找到蚯蚓？菜地墙根花坛垃圾堆……讨论：蚯蚓喜欢什么样的家？活动过程：蚯蚓喜欢什么样的家？1.设计实验方案2.准备材料：蚯蚓、干土、湿土、纸盒等材料。3. 怎么设计实验进行观察？活动过程：蚯蚓喜欢什么样的家？注意事项：★干土和湿土的数量应该差不多。★把蚯蚓放在不接触土壤的地方，安静观察它的反应。★蚯蚓的反应过程需要一定的时间。在这个过程中，