大班社会我是小小清洁员教案反思.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 大班社会我是小小清洁员教案反思 1、大班社会我是小小清洁员教案反思 活动设计背景 每天的教室啊，早上一扫洁净，不久又弄得很脏了!小朋友们大都是 农村孩子的，平常在家里爱随地扔垃圾，乱丢果皮、纸屑的，有时还随地 吐痰等等，没几个真正能养成讲究卫生的习惯的，为了给孩子们营造一个 舒心的，优雅的学习环境，出此为目的，本人就设计了这个训练活动，盼 望小朋友们都能形成讲究卫生的好习惯，舒心的学习着! 活动目标 1 、学会简洁的整理整理及清洁工作。 2、体验自己动手操作为自己和集体做事的欢乐。 3 、养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5 、情愿大胆尝试，并与同伴共享 自己的心得。 教学重点、难点 教学重点是学会简洁的整理整理及清洁工作，难点是养成爱清洁、讲 卫生的良好习惯。 活动预备 教学课件，图片，手套，小水桶，抹布 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 活动过程 1 、情境引入 师：小朋友们，今日我们的教室洁净吗?在这样洁净的教室里学习， 大家觉得舒适吗?假如每天我们的教室都能保持着干洁净净的，那该多舒 适啊!给小朋友们看图片并讲解四周环境对我们生活的作用。 2、观看活动 引导幼儿观看保育员的清洁卫生活动，了解其工作内容。 在这个环节，让小朋友们小组一起争论： (1) 是谁每天都给了我们营造着舒适的环境? (2) 保育员每天都做了些什么工作? (3) 她这样做是为了给谁舒心? (4) 我们应当怎么做才不辜负保育员的劳动? (5) 教师小结 3、动手体验 (1)讲解要求 教师把小朋友们分成六个小组，讲解活动的安全要求和留意事项。 (2)幼儿操作体验 教师发给小朋友们手套，抹布，小水桶，给他们 自己动手清洁玩具， 整理区域卫生，清洁桌椅，在校园里捡白色垃圾、烟头、树叶、纸屑等， 用 自己的小手为四周环境做自己力所能及的事情。 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 (3)教师巡回指导 教师一边看着小朋友们动手操作，一边指导着小朋友们做得不够的地 方，并进展安全监视。 4、评价幼儿的活动。相互观赏对方的劳动成果。 清洁完成后，教师小结表扬乐观的，做得棒的小朋友，让其他小朋友 向他们学习，指出做得不够的方面，让他们以后能改正，争取更大的进步。 5 、延长训练 与家长联系，共同督导幼儿做好家里，园里清洁，并整理自己用具的 工作。让小朋友们深刻理解：劳动是最荣耀的。 教学反思 有的地方卫生条件比拟差，环境越脏人就越简单任凭扔垃圾。有的幼 儿吃完零食以后，乱扔食品袋的，有的随地吐痰的，有的拧鼻涕乱擦的等 等这些毛病都是常见的现象，要爱护环境卫生，就应当从娃娃做起，让幼 儿从小就形成环保意识。这些都是小朋友们每天要接触的事情，也是他们 比拟有兴趣的，也力量所能及的事情，所以大家都很快乐，乐于承受。在 活动中，我先在教室里给小朋友讲解四周环境对我们生活的作用，并利用 视频，图片等让小朋友感受四周环境正在患病严峻的破坏，我们要从身边 做起，从小事做起来爱惜环境。然后，在教师的组织下，小朋友们手带手 套、用抹布抹 自己的桌椅，提着水桶到校园里捡白色的垃圾、烟头、树叶、