乌鸦喝水教学设计.docxVIP

教学课题 13 乌鸦喝水 教学课时 两课时 备课教师 谢小红 教学目标 1.认识“乌、鸦”等 11 个生字和反文旁 1 个偏旁；会写“只、石”等 5 个生字。 2.正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。认识自然段。 3.懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。 教学重难点 1.正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程；认识自然段。 2.认识反文旁；会写“多、出”等字。 教学准备 生字卡片、多媒体等。 教学流程 动态修改部分 第一课时 一、激趣导入 1．出示乌鸦图片问：小朋友们，大家看这是什么?它漂亮 吗?乌鸦虽然没有华丽的羽毛，但是它很聪明。 小朋友们想不想来了解了解乌鸦，来和它交个朋友呢? 2．板书课题：乌鸦喝水 二、初读课文、识写生字 1．学生轻声读课文，在课文中找出生字并用笔画出来。 2．出示带拼音的生字卡片：同学们看生字宝宝来了，谁 愿意和它们交个朋友来把它们介绍给大家?（指名认读生字） 3．说一说你是怎么记住这些生字宝宝的?（小组讨论，互 相说一说自己的方法。师生评议。如：“喝”“渴”看偏旁想意思。喝水要用口，口字旁的是“喝”；口渴需要水，“渴”字是三点水旁。 4．谁能用这些字来组词?（生字组词，学生评议） 5．写字指导。 （1）想一想我们以前学过的笔顺规则有哪些?（先上后下、 先左后右、先中间后两边等）