校本课程建设报告.docxVIP

皋兰县九合中学校本课程建设报告 我校本着培养“合格加特长”的人才为目标，一直以兴趣小组的形式开设诸多的学校特色课程，如：体育、美术、音乐、舞蹈、书法， 同时还有学校特色活动。 近年来学校发展遇到了新的任务和挑战，我们就“如何提升办学 水平和办学效益”进行了论证：学校的特色课程开发与建设是我校特 色，我们有这方面的条件和优势。适逢新的课程改革在课程开发与建设上给学校更大的灵活性，为我校积极探索校本课程的开发与建设提供了政策支持。我们受课改启发和专家指点，决定结合学校特色以校本课程开发与建设为支点，推进校园精神文化建设为着陆点，全面推动学校的各项工作。 一、课程开发情况 校本课程作为“三级课程”的结构，其开发有着重要的现实意义。校本课程，我们理解为：一是学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校的特点和需要；二是在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。 我们精心设置的课程如下： 类别 课程名称 课程目的 开 设 年 周 课级 时 培养学生的注意力和记忆力； 帮助学生养成良好的行为习 惯，心地向善，修养提高。培 必 《中华经典 养学生读书兴趣，增加历史、 七 至 九 1 修 诵读》 地理、天文、数学、常识、文