新2014三年级上册数学第二单元教学计划.docxVIP

第二单元教学计划 一、教材及学情分析 从学生方面看：学生通过解决实际问题来学习计算。计算往往是和实际问题中引出的，教师可利用教材提供的背景，引出数学问题，学习数学方法，也可以利用身边熟悉的事例进行教学。运用“迁移”的方法进行加减法的计算教学。本单元是在学习了加减法的计算法则基础上学习的，在教学时可采用尝试、讨论等方式学习，发挥知识的迁移效力，体现学习自主性。教材都安排了“先估计一下“的环节，同时也可以利用练习中提出的估算要求，培养估算意识和能力。 从内容上看：笔算加减法限定于三位数加减三位数，本单元主要教学三位数加减法。本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的。学生在二年级已经学习了几百几十加减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加减三位数中连续进位加和连续退位减。 二、教学目标 会计算三位数加、减三位数。 能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算 意 识 。 3．理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。 4．经历与他人交流各自算法的过程。三、教学重难点 教学重点：能够正确口算两位数加、减（不退位）两位数；正确计算几百几十加、减几百几十；掌握估算方法，能正确进行估算。 教学难点：能够根