去春游小班社会教案5篇.pdfVIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 去春游小班社会教案 5 篇 去春游小班社会教案篇 1 设计思路： 一年一度的春游马上就要到了，孩子们对每年的春游总是那么的期盼。如何 抓住这个教育的契机一直是自己所思考的。为了挖掘这其中的多重价值，设计 了一节集体教学活动“一起去春游”，重点是让幼儿尝试运用5 以内数物对应 的经验准备春游前的物品：从按数取物、按点取物、按数取物比速度这三个层 层递进的环节不断地推进与巩固幼儿的数经验，另外过程中还渗透着相关生活 经验的拓展与丰富，更好地体现让数学回归到幼儿生活中去的宗旨。 内容与要求： 1、 乐意尝试运用 5 以内数物对应的经验准备去春游的物品。 2、 体验与老师一起准备春游物品的快乐。 活动准备： ppt；每人一个透明书包，书包正面有任务卡一：红、黄、蓝、绿各色卡片上 标有 1－5 点子；书包反面贴有三格用于摆放物品；各种物品图片若干 指导要点： 一、说说春游物品 过渡语：再过几天，我们就要去春游了，你们高兴吗？ 师：那春游你最想带哪些东西？除了好吃的东西，还需要带什么呢？（根据 幼儿的回答帮助幼儿提升相关的生活经验） 小结：春游可以带得东西可真多，而且可以和小朋友一起分享，真开心。 二、找找小书包 过渡语：老师知道你们要去春游了，为你们每一个人都准备了小书包，看喜 不喜欢只有动脑筋的宝宝才能拿到自己的书包。 1、教师提要求：每人拿一张卡片，先看看卡片是什么颜色，再数一数上面有 几个点点，然后去找一个和卡片颜色一样、数量一样的小书包。谁先来试一试 第 1 页 共 11 页 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 （请个别幼儿示范） 2、经验分享：你是怎么找到自己的小书包的？有什么好方法吗？ 3、全体幼儿操作：幼儿拿好卡片，寻找相应的书包 4、集体验证：看看找到的小书包是你的吗？颜色一样吗？数一数卡片上的点 子和你书包上的数字数量一样吗？（师生共同手口一致点数） 小结：原来要想找对自己的小书包，看清楚卡片很重要：卡片的颜色和卡片 上的点子数量。 三、准备春游物品 过渡语：宝宝春游去，老师也为你们准备一些东西。你们愿意帮助我一起去 小超市买东西吗？看看老师为你们准备了什么？ 1、出示 ppt1 （了解卡片，尝试按数取物） ①出示卡片 1 讨论：猜猜卡片宝宝在跟你们说什么？老师让你们去超市买什 么，买多少？看懂卡片的宝宝可以去超市购物了，买好了放在你的小书包背面 的第一格里。 ②幼儿操作，教师观察是否读懂卡片。 ③集体验证：你们刚刚去超市买了什么？一起来看看买的对不对？ 小结：原来要想买对东西，读懂卡片很重要。看清楚卡片上要买什么，买多 少，不能多也不能少。。 2、 出示ppt2 （根据卡片，探索购买两种物品的方法） ①出示卡片 2，看懂了直接去超市购物。 ②幼儿操作，教师指导幼儿不能漏买也不能漏数。 ③验证交流：自我检验和同伴之间相互检验 师：你们都买对了吗？数数都买了几瓶矿泉水？几瓶牛奶呢？ 个别纠错：看看这个宝宝买了几瓶牛奶呀？我们一起帮他数一数？多了还是 少了？ 小结：东西多了不能漏数也不能漏买。 3、 出示ppt3 （依据卡片，准确快速地完成购物要求） ①出