小学数学教研组活动记录内容.docxVIP

主持人侯清彬中心发言人刘新民 主持人 侯清彬 中心发言人 刘新民 数 学教研组活动记录 丁里镇武寺小学2016 年 2 月 教研组活动记录 中心议题 解读《小学数学课程标准》 活动地点参加人员 办公室 时间 全体数学教师具体活动内容 2016.2.19 一、学习《小学数学课程标准》 1、提高学生的教学素养，培养终身学习的基础 2、构建所有学生必需的共同基础和加强数学的应用和实践 3、关注不同学生的数学需要，提供选择和发展的空间 4、充分关注学习过程，引导学生探索求知 5、强化评价的教育功能，鼓励学生奋发进取 6、加强现代信息技术应用，促进信息技术与数学课程的整合二、对各年级教学中的问题进行了讨论。 1、三年级学生数学学习能力诊断中关于“根据问题把所需的条件用直线连起来”中的“每本相册可以放几长照片”应该连几项。 2、用两种方法比较，并说明理由。这题比较速度大小与计算速 度差是否属于一种方法。 3、五年级数学教学中，解方程的错误率非常的高，必须借助于验算才能提高正确率。 教研组活动记录 中心议题 解读《小学数学教学类结构的基本课型》 活动地点参加人员 办公室 时间 全体数学教师具体活动内容 2016.2.19 一、解读《小学数学教学类结构的基本课型》,相关内容如下: 教学类结构:简单地说,指不同的教学内容,根据其内在结构和特点, 可以形成不同的教学课型.小学数学教学中主要涉及