部编版语文六年级上册西江月夜行黄沙道中教案与反思合集3篇.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 部编版语文六年级上册西江月夜行黄沙道中教案与反思合 集 3 篇 【部编版语文六年级上册西江月夜行黄沙道中教案与反思第1 篇】 教学设计 【教学目的】： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。 2、能理解句子中的关键词语，用自己的话说出每句诗的意思。 3、能想象这首词所描绘的景象，能体会词中所描绘的意境。 4、在感受到自然美的同时体会作者热爱自然，关心人民，企盼 丰收的思想感情 【教学重点】： 理解句子里的关键词语，能用自己的话说出词的意思 【教学难点】： 根据词意，借助图画，展开想象，进行景物描写，体会词的意境 美。 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 【教学准备】：课件 【教学课时数】：1 课时 【教学过程】： (一)创设情景，知诗人。 1、老师有一个问题要问大家，大家有信心回答 吗? 听好老师的 问题：有这么一位词人，他曾醉在吴音相媚好，羡慕白发翁媪。有这 么一位词人, 忧国忧民，主张抗金，报国无门，被迫归隐。有这么一 位词人， 今存词 629 首，数量为宋人词之冠 ， 以豪放为主 ， 慷 慨悲壮，与苏轼并称为“苏辛”。他就是 —— ( 板书：辛弃疾) 2、你能背背他的词吗? 3、真厉害 !今天，就让我们一块穿越历史时空，回到 八百 多 年前的 南宋 ， 与辛弃疾同行吧! (设计意图：温故知新，导入新课。课前背诵已学过的词，复习 词的知识。这一个学习活动主要是调动学生学习的积极性，唤醒学生 心中对于古诗词的沉淀，在词的情境中陶醉，让学生在深情投入的吟 诵中自然地进入学习状态) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 (二)介绍由来，解诗题。 1、板书：《西江月 ·夜行黄沙道中》 从课题中，你知道了什 么? (“西江月”词牌名 “夜行黄沙道中”是词名 “夜”是时间 “黄 沙道”是地点) 2、你还知道哪些词牌名? 3、谁能说说你对“黄沙道”的了解? 你是怎么知道的?真是个会学习的孩子。课前查找资料进行预习， 是很不错的学习方法。谢谢你为大家推荐了这样一种好的学习方法。 请大家齐读课题。注意：词牌名和词题中间有个点儿，读时要有 停顿。(齐读课题) 读了课题，你的眼前出现了什么样的画面?让我们 相伴辛弃疾，与他一同走进那个月光如水的夏夜。 (设计意图：激起学生对古诗词的热爱) (三)初读，感悟诗情。 1. 大家自由读词， 要读得字正腔圆、通顺、 有 节奏。读的时 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 候，还要仔细看看书上的插图和注释 。自由读，开始。 2. 好，哪个同学来读给大家听，其他同学注意听，听他是否读 正确了。 3. 读的时候，你觉得哪 个 字的读音需要提醒同学们一下呢? 你怎么知道最后一句的最后一个字就读 xian 呢?这个字还有哪句诗 里也这样读?(出示：风吹草低见牛羊。)这个字在古代有“显现”的 意思。经过大家的提醒，咱们再来读这首词就简单多了。词一般分上 阙和下阙两部分，朗读时，上、下阙之间要停顿，