大班社会是谁害了小鲤鱼教案反思.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 大班社会是谁害了小鲤鱼教案反 思 1、大班社会是谁害了小鲤鱼教案反思 设计思路： 一、教材分析 1、选材源自园本课题的研究本学期我园正以区级课题 《利用乡土资源开展幼儿园绿色教育主题活动的实践研究》为 契合点开展绿色教育，根据我园的特殊地理位置，以保护黄浦 江水资源为载体，让孩子们从小关注水污染，从而激发起保护 水资源的意识。 2、选材源自新教材的创新实施本次活动是我们大班组根 据地区特色，利用黄浦江水资源，开展有用的水的主题活 动。利用黄浦江地区资源，让幼儿了解水污染的原因、积累保 护水资源的方法。我们将从日常生活的细节入手，作为生活在 黄浦江附近的居民，让幼儿也能积极参与进来，以故事情节为 线索，进行大胆猜测想象，从而理解故事内容。 二、幼儿分析《幼儿园教育纲要》语言领域中提出：发展 幼儿语言的关键是