实验心理学下情绪记忆.pptxVIP

第1页/共31页实验心理学下情绪记忆第2页/共31页情绪记忆 情绪记忆就是指对情绪事件或情绪体验的记忆。其中情绪事件就是那些引起情绪反应的特定事物或事件。第3页/共31页闪光灯记忆 情绪记忆中最有代表性的是一种被称为“闪光灯记忆”的情绪记忆。 闪光灯记忆是指对有新闻价值的创伤性事件的情绪记忆。第4页/共31页 闪光灯记忆最明显的特点是持久的鲜活性。也就是说，这种创伤性新闻事件的体验者不仅能长久地对新闻事件本身保持鲜明的记忆，甚至对听到这一消息时所处的具体环境也会保持清晰的记忆，即使闪光灯事件已经过去很多年，也仍然历历在目。第5页/共31页 尽管闪光灯记忆对于体验者来说是如此鲜活，但是它的准确性却受到质疑。对于闪光灯记忆为何能保持长久的鲜活性以及是否准确的问题，实验室研究提供了不少有益的探讨。其中最重要的是情绪记忆中的“核心信息效应” 和“时间间隔效应”。第6页/共31页 克里斯蒂安森（1984）在他的闪光灯记忆研究中首先定义了情绪事件的核心信息与外周信息。核心信息是情绪唤醒源的一个组成部分，与情绪事件的主题直接相关。而外周信息是指那些与情绪唤醒源无关或关系甚微的细节。第7页/共31页 实验一：克里斯蒂安森在试验中让两组被试观看情节相似的一段影片，所不同的是情绪组看到的影片一开始有个男孩被车撞倒后送进医院，而控制组看到的影片则一开始时男孩身边擦过小车、同时男孩招呼同伴。结果发现，情绪组较之控制组对影片的主题与主要特征（核心信息）记忆效果较好，而在延后再认测验中这些信息仍然得到很好保持，但是外周信息却遭到破坏。第8页/共31页实验二：霍耶尔和里斯伯格（1990）在一项对照组实验设计中让每组被试都观看一个用图片序列描述的故事，其开始与结尾形式均相同，但是中间程序不同，一个是中性的而另一个是情绪性的。这个研究中，核心信息被定义为直接与故事梗概有关的信息，而其他信息则叫细节信息（相当于外周信息）。第9页/共31页 实验结果表明，在即时测验中两组记忆不存在差异，然而在延时测验中唤醒组成绩则明显地好于控制组，而且记忆优势主要表现在核心信息保持上。这个研究表明，情绪唤醒可能在记忆的延迟测验中会产生核心信息记忆的优化效应。第10页/共31页总之，上述研究反应了两种效应：情绪事件中核心信息的记忆效果要好于外周信息，即核心信息效应；核心信息效应记忆优势随时间间隔增大而变得明显，即时间间隔效应。第11页/共31页理论解释核心信息效应——注意差异性分配理论时间间隔效应——情绪记忆的抗遗忘性 ——刺激后精细化 生理机制——激素（唤醒激素）的影响第12页/共31页遗忘症患者的情绪记忆 通常，对情绪事件的记忆和对情绪体验的记忆往往是密不可分的，对情绪体验的记忆包含在对情绪事件的记忆中，但是，二者分离的情况也并不罕见。例如，一些暴力案件的受害者会出现心因性遗忘症的症状，表现出对暴力时间没有任何外显的记忆，但是当他们回到暴力案件的发生地点或接触到某些暴力案件的线索时，却会表现出强烈的恐惧或焦虑。第13页/共31页 外显记忆与内隐记忆之间的分离是在遗忘症病人身上观察到的。而这一领域的大量研究也证明：当缺乏外显记忆基础时，情绪反应仍然可以在遗忘症患者的内隐记忆中得以保存。科尔萨科夫（1889）很早就观察到，没有外显记忆的遗忘症患者在接受电击后会通过陈述对电击他的医生表现出一定的情绪反应，从而表明情绪反应与内隐记忆有关。第14页/共31页曲调研究 曲调研究是基于扎扬克提出的纯粹接触效应进行的，即某一刺激仅仅因为呈现的次数越频繁，个体对该刺激就越喜欢，而且呈现的刺激并不必要刻意引起注意或者强化注意就能引起这一效应。第15页/共31页 试验中，他们给科尔萨科夫遗忘症患者及其对应控制组（正常被试）呈现一段他们不熟悉的韩国音乐，然后将这些旧音乐与同类未呈现过的新音乐混杂起来进行随机播放，要求在五点量表上对每段音乐予以评估来表达其喜欢程度。结果发现，虽然遗忘症患者无法再认那些旧音乐，但是他们和正常被试一样喜欢旧音乐胜过新音乐。第16页/共31页好人/坏人研究被试组成员与“曲调研究”相同，试验中向所有被试呈现两张照片，然后被试会听到一段录音，这段录音将其中一人描述为好人而另一人则为坏人。在不同的时间间隔之后，问被试更喜欢哪张照片上的人，正常被试会挑出“好人”照片并能够基于录音的描述陈述他们的判断理由。遗忘症患者也会表现出对“好人”的强烈偏好，但是他们无法说出明确的理由，而这种没有理由的偏好保持了一年之久。第17页/共31页情绪对记忆的影响记忆的情绪一致性效应记忆的情绪依存性效应情绪对记忆的损害效应第18页/共31页记忆的情绪一致性效应情绪一致性编码 情绪一致性编码效应就是说，如果材料的情调与个体的情绪状态一致，那么材料会学习得更好。情绪一致性提取 情绪一致性提取效应是指，个体更容