三年级语文下册 基于标准的教学设计 20肥皂泡.pdfVIP

20 肥皂泡 教材来源：义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社 2018 年版 内容来源：小学三年级《语文（下册）》第六组 主 题：多彩童年 课 时：一课时 授课对象：三年级学生 设 计 者： 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 (1)基于识字写字 借助工具书，自学字词，初步具有独立识字的能力。继续练习用钢笔书写正楷字，做到 规范、端正、整洁。 （2）基于阅读 继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能联系情感积累和知识积累，在读 中理解内容、体会感情，通过朗读把感悟表达出来。初步学会默读。能对课文中不理解的地 方提出疑问。 2．教材分析 《肥皂泡》是一篇非常贴近学生生活的文章，而且文笔清新自然，情感真挚淳朴。童 年时的冰心吹肥皂泡，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想。 3.学情分析 《肥皂泡》里的情节非常贴近学生的生活，因此易于激发学生的学习兴趣。在学习这 篇文章时，学生除了要感受文章中语言文字的美，还应体会作者的情感和态度。 教学目标 1.会认 9 个生字，会写 12个生字，正确读写词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.体会作者是怎样把吹肥皂泡的过程写清楚、写具体的。 评价任务 1．通过个读、齐读方式学习本课生字词，通过教师范写难写的字、学生练写，学习写 本课生字。 2．通过朗读、默读、师示范，了解课文内容。 3．通过图画、朗读等方式体会作者是怎样把吹肥皂泡的过程写清楚、写具体的。 教学过程 教学环节 教学活动 评价要点 1.教师带领学生玩吹肥皂泡的游戏。 环节一 2.游戏结束后，请学生谈玩游戏的感 创设情境， 受。 正确规范的书空课题。 激趣导入。 3.引出课题，板书课题。 4.简介作者冰心 通过个读、齐读方式学习本课 生字词，通过教师范写难写的字、 1.教师引导学生自读课文，一边读一边 环节二 圈出生字。 学生练写，学习写本课生字。 初读课文， 2.引导学生学习生字，理解生词。 扫 清 字 词 障碍。 3.教师检查字词认读情况。出示生字词 （评价目标一） 卡片，指名认读。 4.组织学生互考生字词。 （完成目标一） 通过图画、朗读等方式体会 作者是怎样把吹肥皂泡的过程写 清楚、写具体的。学会运用一连 活动一 串动词，把做一件事的过程写 1.指名读第 1～3 自然段，引导学生说 说每一段分别写了什么。 具体。通过细致观察理解课文 环节三 2.引导学生自由读第 3 自然段，边读边 学 习 课 文 思考，看看作者小时候是怎样制肥皂 中难懂的词句。展开丰富的想 第 1~3 自然 水、吹肥皂泡的。 段，探研展 3.引导学生用自己的话说说吹肥皂泡 象，泡泡还有哪些美丽的去 示。 的过程，先同桌互相说，然后再全班说。