统编版八年级历史上册第17课《中国工农红军长征》教学设计.pdf

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 第 17 课 中国工农红军长征 ❶教学分析➷ 【教学目标】 知识与能 了解红军长征过程中艰难险阻；知道红军长征的原因和遵义会议的内容；分析理 力 解遵义会议和红军长征胜利的意义 过程与方 充分利用多媒体教学的优势，提供多个学习条件，增强学生的求知欲，活跃课堂 法 气氛，合作讨论，积极发言增强合作和协调意识，促进学生思维和能力的提高 情感态度 通过感受在困难面前我们红军克服困难的勇气和决心，让学生逐渐形成不怕困 难、积极向上的心态；通过感受地方的红色文化教育，传承红军精神，培养学生 与价值观 爱乡爱国责任感和使命感 【重点难点】 重点：中国工农红军长征，遵义会议。 难点：遵义会议。 ❷教学过程➷ 一.导入新课 2. 战略转移——第五次反围剿失败（原 因）（展示课件） 上图中展示的是毛泽东《七律·长征》， 概括了二万五千里长征的艰难，赞扬了红军 无所畏惧的英雄气概。那么，中国工农红军 为什么要长征？他们在途中遭遇了哪些艰难 险阻？今天就让我们一起学习第 17 课：中国 教师引导：请学生阅读教材，第五次反 “围 工农红军长征，去感受红军长征的伟大征程 ！ 剿”失败的原因和结果？ 二.新课讲授 学生回答：博古、李德在军事上的 “左” 的错误，导致第五次反“围剿”失败，中共 目标导学一：战略转移和遵义会议 中央和中央红军被迫进行战略转移，开始长 1.红军长征的背景 征。 教师讲解：由于红军和根据地的发展，使 3.红军开始长征 （展示课件） 国民党统治集团大为震惊。从 1930 年底，国 教师提问：长征初期，红军情况如何？ 民党反动派对中央革命根据地进行了四次大 学生回答：1934 年 10 月，中共中央率 规模的军事“围剿”，结果均被红军粉碎。 领中央红军 8 万人西进，冲破了敌人的四道 封锁线，但人员损失过半。在这样的情况下， 博古等人执意要去湘西，而敌人已经在红军 去湘西的路上布置了新的防线，此时毛泽东 提出放弃进军湘西，而向敌人力量薄弱的贵 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 州前进，得到大家的认可，于是红军强渡乌 江，攻克了遵义。 4.教师过渡：红军占领遵义后，中共中 央在此召开了中央政治局扩大会议，成为影 响中国革命的一次重要会议。那么这次会议 的具体内容是什么？我们一起来看。 5.教师引导：请同学们列表概况有关遵义 会议的有关信息。 （展示课件） 时间 1935