幼儿园优质课-《七律长征》语文教案.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 《七律长征》语文教案 作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编 写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过 教案吗？以下是为大家收集的《七律长征》语文教案，欢迎大家 借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《七律长征》语文教案1 学习目标 1.认识 3 个生字,会写 3 个生字。 2.理解诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感情。 3.初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。 课前准备 通过查找相关资料，初步感知诗歌中较难理解的词语 长征：1934 年 10 月中央红军从江西、福建出发，于 1935 年 10 月到达陕北，行程二万五千余里. 五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭(或称南 岭)，横亘在江西、湖南、两广之间. 1 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子. 乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉. 走泥丸：《汉书?蒯通转》，“阪上走丸”，从斜坡滚下泥丸， 形容跳动之快. 铁索：大渡河上的泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥. 岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右.1935 年 9 月红军 长征经此. 教学过程 诵读品悟，领略诗境 听一听《长征组歌》中的段落，谈一谈你所了解的长征. 自由朗读课文，注意读准字音. 初步渗透相关的诗歌知识 指导朗读：从节奏、重音、韵脚、感情几方面考虑. 红军 ／不怕／远征难， 万水／千山 ／只／等闲. 五岭／逶迤 ／腾／细浪， 2 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 乌蒙／磅礴／走／泥丸. 金沙／水拍／云崖／暖， 大渡／桥横／铁索／寒. 更喜／岷山／千里／雪， 三军／过后／尽／开颜. 练习有感情地朗读背诵. 播放长征歌曲，以唱配诵.以唱带诵 《七律长征》语文教案2 教学目标： 1、认识“礴”等 3 个生字。会写“丸”等 3 个字。有感情地 朗读并背诵课文。 2、正确理解下列词语：逶迤、磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、 走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜。 3、在朗读中，联系重点词语理解诗意，体会诗歌的感情，在 情感上受到感染和熏陶。 3 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 4、充分感受红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命 乐观主义精神；感受红军北上抗日的决心。 5、感受诗的节奏和韵律，增强对七律诗这种体裁的感性认识； 初步理解诗歌具有的艺术概括和夸张、对比手法的巧用。 教学重点： 1、联系重点词语理解诗意，体会诗歌的感情，在情感上受到 感染和熏陶。 2、充分感受红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概