红色记忆-《开国大典》赏析 教学设计.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 浙美版七年级下册第一课 红色记忆 《开国大典》赏析微课教学教学设计 一、教学目标 1.学会赏析《开国大典》，理解美术作品的赏析基本方法。 2.用美术语言描述美术作品。 3.培养学生民族自豪感和热爱祖国的情感。 二、教学重点 理解美术作品的赏析基本方法。 三、教学难点 用美术语言描述美术作品。 四、教学过程： （一）情景导入 1.放映《开国大典》视频，引导学生产生情感共鸣. 2.回顾文章《开国大典》中的经典语句。 3.展示开国大典的场景图片。 问：同学们看了视频、经典语句、场景图片之后，你心目中的开国大 典是怎样的？（抽学生回答） 最后引入董希文创作的油画作品《开国大典》。 （二）教学过程 1.作者介绍 2.分析《开国大典》，教师引导学生用美术语言分析作品 构图上：（1）左实右虚 左近右远 左少右多 （2）主体人物突出，强化视觉中心。 色彩上： 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 （1）红色突出喜庆的气氛，有一种庄严与隆重的感觉，有力地 烘托了开国大典的主题。 （2）蓝色、金黄色点明了秋高气爽的季节，增强了华贵灿烂、富 丽堂皇的欢庆气氛。与红色形成对比基调，使画面热烈而明快。 柔进了中国传统工笔重彩绘画技法和古代装饰壁画用色特点，体现了民族 绘画特色。 （三)局部赏析 人物--神采奕奕，气度不凡 蓝天蓝天白云，风和日丽 广场广场开阔，红旗如海 菊花秋高气爽，金菊盛开 (四）艺术价值 1953 年 9 月 27 日，《人民日报》在头版头条发刊登油画《开国大典》， 该幅画被大批出版后，又被印制为年画发售，并进入中国的中小学课本。 在 1959 年中国建国 10 周年之际，被雕刻成纪念邮票。 作为表现重大革 命历史题材的作品，作为歌颂新中国成立的世纪杰作，从它诞生那天起就 备受人们的关注。是新中国成立不久随即和广大群众见面并博得广泛称誉 的革命历史画。自从 《开国大典》问世，这幅洋溢神州风采的油画，揭开 了新中国美术史册的第一篇章。 （五）作业布置 写一篇开国大典赏析小文。 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》