STEAM理念在科学教学设计中的应用.docxVIP

? ? STEAM理念在科学教学设计中的应用 ? ? 【Summary】：STEAM是一种跨学科的教学模式，涵盖科学、技术、工程、艺术、数学领域，不是多课程简单的拼合，而是将多个课程融合在一起，让学生将所学的知识与应用相结合，也让学生认识到知识学有所用，使学生以更高的热情投入到学习中去，大大地提高学习的效率，但同时课程的设计的优劣影响着学生学习的参与率和积极性。本文结合教学实际和教学经验来谈谈如何基于STEAM理念设计科学课程，使学生更加喜爱科学课程，快乐学习地同时也能提高他们思维和操作能力，同时也能促进他们学习能力和学习效率的提升。 【Keys】：STEAM 理念 科学课程 设计 基于STEAM理念的科学课程设计，是教师根据教学目标、教学内容等设计课程，让学生通过教师引导参与活动进行学习，促进学生自主思考，将知识内化，提高学生的学习效率和学习能力。STEAM理念强调学生不是直接从书本或老师处获得知识，也不是让学生独自掌握多学科知识，而是把知识应用于生活实际，利用多学科知识，能更好地解决生活实际，体验生活，让学生在学习中其乐无穷，达到“学中乐，乐中学”，学得更好，学得更优。在潜移默化中提高创新能力、实践能力、协作意识。从以下几个步骤进行课程设计，让基于STEAM理念的科学课程设计更便捷、更有效。 确立主题，有的放矢 基于STEAM理念的科学课程可以项目的方式展开，所以说教